从2003年9月开始，团集安市委在全市所有中学创造性地开展了“星级团员”创建活动。具体而言，就是将中学生团员的综合素质划分为10个方面，据此设立10星，其中5颗基础星：道德星、学习星、政治星、法纪星、实践星；5颗特长星：外语星、电脑星、体育星、文艺星、科技星。由团员个人进行“认星”、“创星”，学期末，团组织为团员确定星级，即“定星”。

    集安一中，是当地重点高中，共有学生1918人，其中团员1801名，几乎全体同学都是团员。校团委书记李维清说：“团员本应起到模范带头作用，但在‘全民团’的背景下，这一概念被同学们淡化了，星级团员创建，重又唤醒了学生们的‘团员意识’”。

    新课程改革的核心在于强调学生的主体性，创星活动是团员自我确定目标、自我开展创建、自我进行评定的过程，因而被当地教育界人士认为“正好符合了新课改的要求”；从另一个角度看，创星活动顺应了素质教育的时代要求。

    集安市第二中学地处城乡接合部，为农村培养合格的劳动者是学校的重要办学方向之一，校团委把“星级团员创建活动”与这一办学方向有机结合起来。集安是我国知名葡萄酒产地，又是优质人参产地，学校就因地制宜开设葡萄栽培、林下参种植等特色课程，学生只有选择这些课程，并将所学运用到实践中去，取得公认的“收获”后，才能拿到“实践星”。

    其实，星级团员创建活动刚推出时，部分家长和老师并不十分热心，担心影响孩子学习，但运行半年后，他们的态度变了。一所学校的老师告诉记者，学校在创星活动中受益匪浅：一是学校的辍学率明显下降，“以往，很多成绩不理想的学生，感到升学无望，干脆辍学回家，因为他们在学校是受冷落的一群，但现在，丰富的校园文化生活对他们有了很大的吸引力，他们也成为校园舞台的表演者，这让他们找到了归属感，找到了自信，也找到了学习的动力”；二是升入重点高中的学生多了，2005年，全校升入重点高中的人数比2003年增加了30％。

    团集安市委书记孙延锋表示，以往，在部分学校“重教学轻服务，重日常管理轻思想教育”的主导下，相当一部分中学团组织活动偏少，甚至一些团支部组织涣散，职能缺失，很多工作被班级工作所替代。星级团员创建活动，为各学校团组织长期有效地开展工作提供了一个抓手。

    记者同时发现，星级团员创建活动，大大增强了优秀团员的入党积极性。集安一中团委优先推荐“星级团员标兵”参加青年业余党校的学习，去年该校主动申请参加业余党校的团员达到1400人，目前已有8名星级团员标兵被推优入党。

    据了解，集安市属吉林省通化市管辖，团吉林省通化市委书记韩阳表示，星级团员创建活动是在中学创新团的工作方式，加强自身建设的有益尝试，它初步建立了对学生团员的监督约束和科学评价机制，成为新形势下增强团员意识教育的有效载体和提升团员整体素质的有力举措。

    本报长春1月17日电