据新华社哈尔滨2月6日电（记者曹霁阳 梁冬）一个父母眼中学习成绩不理想的孩子，很有可能是一个综合素质较好的学生———今年秋季，沿袭多年的成绩报告单和学期鉴定，将在哈尔滨市500余所初中被“综合素质评价报告书”所取代。这是记者在6日召开的哈尔滨市教育工作会议上获悉的。

    哈尔滨市教育局有关负责人表示，“综合素质评价报告书”将逐步成为中招录取的依据。

    在《哈尔滨市初中学生综合素质评价实施意见（征求意见稿）》中，记者看到，初中生综合素质评价包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流合作与探索实践、运动与健康、审美与表现等5个内容，共分19个要素，48项关键表现。

    记者注意到，一向被广大家长重视的期中、期末或学业考试成绩只是诸多关键表现中的一项。而以往与学生优秀与否似乎毫不相干的，如是否有为他人和社会服务的行为，是否有过度、超前消费行为，是否善于与他人合作等均被列为评价内容。

    长期以来，一份成绩报告单、班主任寥寥几行评语再加上各学科的成绩，就是学生一个学期的全部写照。而学生的学习、生活、成长是一个动态的发展过程，单一的评价并不能真实、客观地加以反映。

    为全面反映初中生的发展状况，促进学生全面发展，哈尔滨市教育行政部门决定以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育的深入实施。

    据了解，初中生综合素质评价采取学生自评、学生互评和班级评价、小组评价的方法进行评价。其呈现形式包括等级评价和综合评语两部分。

    为搞好初中生综合素质评价，哈尔滨市还将建立配套的公示、举报、申诉和诚信制度，并建立评价质量监控与完善机制和新的学生档案管理制度。