“没有个性的大学绝对不是好大学，那只是大公司的连锁店。”

    ——华东师范大学历史系教授许纪霖坦言，目前中国的大学越来越千校一面。他呼吁要容许大学有自己的办学模式，不要用一个标准来考核它，更不能按照一个标准化的程序生产大学生。

    “科学研究获奖不是目的，有趣的是进行科学研究的过程。”

    ——面对中国科学家离诺贝尔奖有多远的提问，诺贝尔化学奖评审委员、瑞典斯德哥尔摩大学化学教授兼化学院院长斯文·里丁如是回答。

    “每年这样说，每年那样做。说了也白说，做还是照做！”

    ——虽然近日北京、上海等地纷纷出台了“就近免试入学，严禁与入学挂钩的选拔测试”的中小学招生政策，但一些牵着孩子、抱着证书、奔波于各“名校”参加考试的家长们，对此却深表怀疑。

    “一个教师优秀与否，到底是看论文、科研还是教学？”

    ——吉林大学教授连建设，痛陈当下高校“唯论文化”的评价体系以论文论英雄，导致高校论文越堆越厚，诸多领域却缺乏创新，论文成果转化率低得可怜。

    “如果名校面试高招都先拿证明，那么将会演变成什么样的高考？这样，考试上大学就不是考学生了，是考家庭背景，是家长之间的考试了。”

    ——一名人民网的网友质疑复旦大学和上海交通大学的自主招生形式。这两所学校规定，申请的学生要取得测试资格，首先要拿得出“各项能力证明材料、获奖证书、特长证明”。

    “在我国为什么那么多商铺都在向儿童出售烟酒？就是因为禁售的可操作性不强。”

    ——中国政法大学教授皮艺军举例说明，目前在我国，对未成年人的保护在法律可操作层面还做得不够，还没有形成由各门类法律构成的，集保护、预防、救助为一体的全方位未成年人保护体系。

    “如果没有起码的学术道德的话，一切学术成果都是没有意义的。”

    ——原清华大学医学院院长助理、教授刘辉学术造假被披露后，清华大学物理系的一名老师表明了自己对学术造假的态度。近日，刘辉已被校方处以“极刑”：撤销职务，解除聘任合同。

    “与外国朋友交往时，你最大的优势是什么？并不是你娴熟的语言技巧，而是你能够告诉他自己所掌握的中国文化。”

    ——上海外国语大学校长曹德明教授感慨目前国内外语教学陷入误区：在语言技能上投入了太多的时间和精力，而对语言所表达的深层文化的研究和学习却做得远远不够。

    李洁言 整理编辑