《创新就是突破常规》中举了一些例子，就莱特兄弟制造飞机而言，我想追问一个问题：在当时大多数人认为飞机依靠自身动力的飞行完全不可能，为什么恰恰是莱特兄弟制造出了飞机？不难得出结论，莱特兄弟除了不被这个理论限制之外，他们拥有比别人更多的关于飞行的知识！莱特兄弟的成功告诉我们：知识有真有假，创新就是不受假知识的限制，而且还能够努力去获取真的知识。知识越多，创新能力就越强。

    又如从现象上看，“超级女声”的成功突破了歌星由专业评委评选的限制，然而，我们发现，这一成功却是建立在对许多真实的发现上：对“人气”是决定歌星成功的关键因素的认可；敏感到手机在社会生活中的广泛存在和方便运用；取代专家这一潜在思维，承认“人气”对人们所产生的新鲜感和强烈刺激……这些都是可以使歌星走红的真实存在。谁把握住了真实的存在，谁就能走上成功之路。

    关于“科班局限”突破的例子，我想也应该再增加两问：除了机遇外，像比尔·盖茨这些非科班出身的人在所有成功人士中所占比例几何？他们的成功是否取决于他们“专有知识”上的优势？

    有了这两问，我们就会发现，这些例子反倒恰恰证明了创新需要知识：瓦特发明蒸汽机，乃是由于他发现“蒸汽是有力量的”这一真实的知识，带给他这一知识的恰恰是他工人的身份，这一身份使他获得了更多的实践经验；电动机的发明也是由于法拉第发现了电磁存在这一真实；比尔·盖茨的成功在于他首先发现了“软件”的价值，并且在这方面具有领先于世人的丰富知识……现在有一些年轻人认识不到这一点，只想模仿退学创业的形式，这显然是邯郸学步。

    我想说明的是：创新要有突破常规的意识，但更要有足够的支撑你创新的相关知识。单有创新的意识，没有足够的知识是不能走在别人前面的。在创新活动中，知识是创新的基础，创新意识是创新的催化剂。当知识积累到足够多时，创新意识的强弱将决定创新早一些或者晚一些实现；如果没有足够的知识，只有创新意识，就只能在小说中虚拟出一个孙悟空，却不能造出一架简单的飞行器。