本报北京4月13日电（记者罗旭辉）“对于青少年教育来说，最重要的是将知荣明耻化为青少年的行为习惯，而避免把荣辱观教育变成一壶没烧开的水。”在今天下午举行的“中直机关树立社会主义荣辱观青年论坛”上，中国青少年研究中心副主任孙云晓说。

    中国青少年研究中心对145名当代中国杰出青年的童年、少年与教育进行了专门调查，同时研究了115名青年（18岁~25岁）死刑犯的童年、少年与教育。145名杰出青年选择“童年、少年时代做人的最基本原则”依次是：诚实、进取、善良、自信、勤劳、谦虚。他们有鲜明的是非观念和择善拒恶的行为。115名青年死刑犯的童年、少年有以下特点：少文化、缺知识、不知礼、不懂法；好吃懒做、奢侈为荣、怕苦怕累、贪图享受；哥们儿义气重如生命，为朋友交情不惜两肋插刀；玩命斗狠，亡命称霸；伦理错位，黑白不分，是非颠倒，荣辱不清。究其原因，有家庭、学校、社会诸多因素。

    孙云晓说：“两相对比可以发现，荣辱观对人的前途命运有着至关重要的作用。有什么样的荣辱观，就有什么样的人生。真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。正确荣辱观的形成与道德养成都要求知行合一。把荣辱观告诉青少年，一壶水只烧到了50摄氏度。必须通过各种方式，让荣辱观成为青少年心中的神圣法律，使他们真正理解什么是荣什么是耻，对荣产生亲近的情感对耻产生厌恶的情感，激发出近荣远耻的意志力，将知荣明耻体现于行动中，并且养成习惯。这样，水才算烧开了。”

    “中直机关树立社会主义荣辱观青年论坛”由中直机关团工委、中直青联主办。新华社人事局局长刘伟、人民日报国际部部务委员吕岩松、中组部组织局干部徐宝林也联系自己的工作实践，作了发言。中直机关团工委委员、青年代表共60余人参加了论坛。