青年技能人才如何培养？青年高技能人才如何奔流涌现？社会学习技能、尊重技能人才的氛围如何形成？这些关乎国家和民族前途命运的大事，答案只一个：要让技能人才、特别是青年技能人才，从育才到成才，始终保持可持续向上成长的动力。

    可持续向上成长的动力之源，来自一个具有前景远大、并能通过追求者的努力不断达到技能新高度的向上的空间，来自一系列科学规范的育才机制和政策，来自从实际出发推出的人才培养创新之举。在一个可持续发展的机制空间里，海阔凭鱼跃、天高任鸟飞，技无止境，才无顶点，技艺精益求精，技能人才奔流涌现。

    应当承认，当前大的尊重人才的氛围和共识已经形成，但从一些局部和微观来看，问题依然十分明显。

    ——高技能人才培养体系还不健全，没有形成全社会共同参与的系统工程。目前，社会仍呈现千军万马过独木桥，追求高学历之势，致使经济社会发展所需人才结构严重失衡。尽管全国现有300多所高级技工学校、技师学院以及部分高职院校在承担后备高技能人才培养任务，但由于投入不足，办学经费紧张，导致学校培养能力有限，实训设备设施老化。加上毕业生待遇不能充分得到落实，难以在短期内迅速培养出大批高技能人才。从企业来看，一些企业转换经营机制后，存在着急功近利的短期行为，忽视职工培训，其职工培训责任主体的作用没有得到很好发挥。

    ——高技能人才激励机制不健全。尽管已有不少企业开始意识到高技能人才的重要性，但尚未形成鼓励技能劳动者提高技术业务水平的机制，“干部”和“工人”之间的身份差别依然存在，高技能人才与管理、技术人员之间收入悬殊比较普遍。社会地位不高、待遇偏低，严重影响了高技能人才作用的进一步发挥。因此，国有企业技能人才流失现象时有发生。

    ——对高技能人才培养的投入严重不足。一方面，企业培训经费难以落实，能按规定足额提取职教经费的企业数量不多，用于一线职工特别是高技能人才培训的更少；另一方面，一些行政部门对高技能人才工作投入严重不足，造成教材开发、师资培养等基础工作严重滞后。

    如何在短期内迅速解决和扭转这些问题，答案其实很清楚。中共中央办公厅和国务院办公厅下发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（下简称《意见》），这是加强高技能人才培养的纲领性文件，并提供了政策支持的软环境，更具备了极强的可操作性。做好对《意见》精神的学习、理解和领会，从而尽快将《意见》所涉及的高技能人才培养、使用方面的具体措施，进行“直通车”式的贯彻执行，使高技能人才培养工作在短时间内取得突破，是当前必做的一项重要“功课”，也是做好此项工作的基本出发点。

    具体到青年技能人才的培养方面，团中央联合劳动和社会保障部等部门实施的青工技能振兴计划，是贯彻执行国家大政方针的具体举措。从组织技能培训、开展技能竞赛、加强面向青年的专场职业技能鉴定工作，到完善激励机制，都给出了明确的思路和实现路径，并在实际工作中创造性地搭建了“振兴杯”全国青年职业技能大赛这一平台。这些举措都是加强对青年技能人才培养和引导的创新之举，更是将青工技能振兴计划不断推向深入的务实行动。

    当然，我们在关注各地在贯彻落实国家人才大政方针的“规定动作”的同时，也期待着更多对人才成长空间的拓展和各种充满着智慧、创意的“自选动作”。一个广阔的、人才自由成长的空间必定是色彩斑斓的，绝不会是死气沉沉的、僵化的铁板一块。上海成立青年高技能人才导师团；安徽实施技能与岗位对接，让每一名高技能人才都能在岗位上散发“光热”；深圳建立多元化人才评价机制，本着“不唯学历看能力、不唯职称看技术、不唯资历看业绩、不唯身份看素质”的原则，将劳模直接晋升为高技能人才……这些都是令人耳目一新的生动创新写照。

    我们期盼着，在技能人才向上生长的制度空间里，能看到更多“规定动作”的扎实和“自选动作”的灵动，让技能人才奔流涌现。