今年暑假期间，北京市教委负责人宣布，将采取措施推动高校图书馆向社会开放。一石激起千层浪。图书馆，这一曾被哀叹为“逐渐荒芜的文化园地”一时间成了人们关注的焦点。

    高校图书馆的文献信息资源是否应向社会开放、如何开放？各方众说纷纭。

    北京市教委称，在今年元月15日至20日召开的市人代会上，北京市人大代表、首都图书馆馆长倪晓建提出了“高校图书馆向社会开放”的建议。此次市教委发布的信息是对今年年初倪晓建所提建议的回复。

    实际上，北京市教委将采取的措施不过是一个“鼓励性政策”：在对高校图书馆评估过程中加大“面向社会开放、服务”一项的权重，做得好的给予奖励。

    图书馆是知识之门、文化的象征和标志，它的发达程度、普及程度和服务水准，是一个国家文明的标志。而身为首都图书馆馆长的倪晓建对此有着深刻的理解。他解释说，今天中国的文化阵地不断受到侵蚀、文化消费畸形发展，良好的文化氛围尚未形成。“图书馆应该承担起一份责任，将自己的文化渗透、播散到周围，公民也有从图书馆公平获取文献信息知识的权利。”

    倪晓建说，1949年联合国发布的《图书馆宣言》即确认了每个人都有从图书馆公平获取信息知识的权利。“高校图书馆资源也是国家投资建设的，是社会公共文化资源的重要组成部分，向社会开放应是分内之事。当然高校图书馆开放只是第一步，中小学、企事业单位的图书馆也应适时开放。各方一起努力才能促进我国图书馆事业、社会文化的兴盛。”

    2002年教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》明确指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放”。“但关键是要有硬措施推动和落实”，倪晓建说。数年前他就有了推动高校图书馆向社会开放的想法，在与同行进行广泛的交流、探讨后，于今年才将酝酿成熟的建议提交北京市人大。

    倪晓建20多年的高校任职经历，使他相信高校图书馆具备开放的条件，“寒暑假期间，高校图书馆长时间闭馆，显然是资源的闲置和浪费”。

    据统计，到2004年，我国高校图书馆藏书流通率平均低于40％，个别的还不足20％——也就是说有大量的馆藏图书在“睡觉”。而暑假期间，各大书店都能见到或蹲或站甚至席地而坐却“津津乐读”的亮丽风景。一方面是高校文化资源的闲置，另一方面是如饥似渴的读者，“高校图书馆是不是应该向他们敞开大门？”

    “高等院校图书馆其实一直都是向本校以外的读者开放的，只要有身份证明和适当理由，都可以在需要时进入高校图书馆，办理一定手续后查阅图书资料。”在北京大学图书馆副馆长朱强看来，这不是一个问题。

    而北京市教委高教处处长徐宝力则认为，开放只是个程度的问题，馆际互借、共建共享、同行互借层次上的开放早已经解决了，“从这个层面上看，倪晓建的提议并不是新问题”。但对于向社区居民开放，他认为“开放的必要性需要研究”。

    但在众多高校学生看来，高校图书馆向社会开放不可思议。

    中国人民大学新闻系一位同学对倪晓建的建议表示不解，“倪晓建代表太不了解我们的处境了。我们有时提前半月预约都还借不到书，天没亮就跑着去图书馆排队还占不到座……我觉得政府部门的决策是在迁就倪晓建代表，为什么不听听我们学生的意见？”这位同学认为，目前高校图书馆资源利用紧张，不宜也不应向社会开放。

    “我们难以想象开放后会是怎样的情形，至少我难以接受社会上的人出现在学校图书馆。”一位女同学这样表示。

    北京师范大学图书馆副馆长王琼则认为，“毫无疑问，高校图书馆是公共文化资源的一部分，向社会开放是义不容辞的，也是未来发展的方向。”但王琼也认为，在目前高校图书馆资源稀缺的情况下，应该让最应该利用的人来利用。

    “图书馆在职能上存在差别，把它们都变成公共图书馆向社会开放，显然不利于科研院所、企事业单位的专门图书馆其专业职能的发挥，从根本上并不利于我国图书馆事业的整体发展和进步。如果要高校图书馆像公共图书馆那样面向所有民众办证开放，这无异于取消高校图书馆，显然是不现实的。”朱强说。

    倪晓建则强调，中国目前延续的是上世纪50年代从苏联引进的图书馆分类方法，落后于国际图书馆理念。“不论是高校图书馆还是公共图书馆，传播文化的目的和功能并不是对立的，但长期以来形成了一个观念：高校图书馆只是为教学、科研提供服务。如果高校仅仅只为自己服务，那么她永远处在文化的边缘。”

    “高校担心的是，一旦图书馆开放可能给学校师生的使用带来不便、影响到学校的安全和秩序。”倪晓建也清楚高校的这些难处，“但这是一个如何开放的问题，而不是开不开放的问题。首要的问题是需要开放的理念和胸怀，我们的图书馆理念需要更新”。

    倪晓建认为，虽然，从现代图书馆在中国的最早出现到如今，也已跌跌撞撞走过百年，但“机会均等”的现代图书馆理念，却始终不曾在中国扎根。图书馆不曾自觉身负应有的义务，读者更不曾将去图书馆视为自己不可剥夺的权利。远离图书馆的我们，离现代图书馆理念，更是遥远。