“两个月后，目前国内最漂亮的高尔夫球练习场将在厦门大学建成投入使用。今年06级厦大学生都要上高尔夫球课，其中对管理、法学、经济、软件学院的学生还是必修课，每个学生都要学会打高尔夫球。”厦门大学校长朱崇实语出惊人。（《中国青年报》10月16日）

    能有接触高尔夫球这项相对昂贵运动的机会，厦大的学生们是幸运的。然而，把此科目作为管理、法学、经济、软件学院学生的必修课，却难以让人认同。

    要知道，纵使高尔夫球在提高人的身体素质，训练人的行为举止上确有着特殊的功效，但说到底，它终归是体育运动的一种，与篮球、排球、羽毛球没有本质的区别。学生有权利选择自己喜欢的体育活动，而不是一厢情愿地非得要求学生学习高尔夫球。

    另外，从报道中来看，朱崇实校长是在介绍厦门大学对精英教育的认识和实践时，谈到高尔夫球课程的开办的。也就是说，高尔夫球课程的开办是厦大实践精英教育的一个组成部分。但是，必修的范围却只限于管理、法学、经济、软件学院等专业，那么，学习地质、机械、农林的学生，就注定与精英无缘吗？其结果就是某些学生沉湎于“精英幻觉”中不可自拔，这对大学所追求的平等自由精神的实现，有什么益处？

    况且，希望通过高尔夫球实现精英教育的思路本身就存在问题。朱校长也说了，精英的特征是要具备崇高的理想，并愿意脚踏实地为之奋斗终身，要具备创新意识和创新能力，引领社会进步，同时具有优秀的个人修养，能团结并带动周边的群众共同前进。在我看来，这些显然是小小的高尔夫球无能为力的，几次挥杆，可能锻炼了手臂肌肉，至于怎么能挥出崇高的理想、创新意识和创新能力，实在让人费解。