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  2006年10月20日
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五十沧桑育人路 桃李芬芳争艳歌
——河南省濮阳县职业技术学校办学探秘
2006-10-20
    河南省濮阳县职业技术学校前身是创建于1951年的县第二高级中学,1985年改办职业技术学校。自改制以来,学校坚持“以就业为导向,以教学为中心,以育人为根本,以技能为本位”的办学思想,全力打造豫北中职名校,办学实力逐年提升。先后荣获了全国职业教育先进单位、省级文明学校、省青少年科技教育示范校、濮阳市骨干中等职业学校等称号,成为濮阳市第一所国家级重点职业高中;校长吴公芳也被授予为河南省职业教育教学研究先进个人、省职业教育先进个人和市民主管理先进个人等称号。

    目前,学校拥有两个校区,开办计算机应用、电子技术应用、机体一体化、国际商务、电气焊、烹饪与餐旅服务、服装工艺等十四个专业,在校生5662人,办学规模占濮阳市第一;建成了一支精干高效的“双师型”专职教师队伍,其中高级教师45人,中级教师96人,1名教师赴德国进修,1名教师荣获“国家模范教师”称号;学校先后承担省级以上科研课题12项,主、参编教材6部,发表论文152篇。强大的师资力量为学校办学水平的进一步提升奠定了坚实的基础。多年来,学校积极探索校企结合、工学结合的办学模式,形成了三年制、2+3五年制、1+1两年制及短期技能培训为一体的县级骨干职教中心,同多家企业签订了人才定向培养协议。目前,由于学校学生基础素质好,就业观念正,出现了毕业生供不应求的良好局面,深受用人单位欢迎。

    为了全面践行“服务社会、服务企业、服务学生”的办学目标。近几年来,学校建立了由业务校长、教务主任、学科组长、专业组长组成的教研工作组,形成了以小组观摩课、校级示范课、优秀教师评选以及教研组教法课题研究为载体的多层次、多载体的教法创新机制,保证了素质教育的实施和最新教育思想、办学理念、教改成果、教学手段的推广应用。形成了以校长负责制为基础,以全员聘任制、岗位目标责任制、结构工资制为框架的内部管理体制,出现了比学习、比成绩的良好氛围,教育教学质量逐年不断提高。据统计,学校对口升学连续8年蝉联全市榜首,多次在全省夺冠,形成了风景这边独好的职教新局面。

    

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