| 本报讯（记者龚瑜）“理论与实践脱离，课程与就业联系不够紧密，教学内容相对滞后，学用不一致明显……”是职业教育发展过程中存在的老问题。而职教学生要顺利就业，就必须改变专业教学与职业资格证书脱节的状况，制定中等职业教育专业教学标准势在必行。
10月26日，上海市教委发布了《上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划》，此标准自2006学年起实施，标志着今后上海职业教育也有了“教学大纲”。
据透露，整个行动计划将争取在2007年完成，共制定出50个专业教学标准，而这仅仅是个开始，在它的指导作用下，随着今后的社会新兴行业会层出不穷，各类职业院校将根据自己的特色研发和制定相应的专业教学标准。
为了保证课程能与资格证书对接，上海市教育部门还特地请来288位企业生产一线的技术专家，请他们分析专业所需要的各项职业能力，按照工作过程设计学习过程，以典型产品或服务为载体设计活动、组织教学。
另外有意思的是，现在职业教育的专业课不仅在内容上改变了以往的知识为主的呈现方式，在课程名称上也与以往有所区别，如“××概论”“××学”“××基础”为名的课程基本上不再出现了，取而代之的是“××操作”“××制作”“××维修”，体现出课程的实用性操作性都在大大增强。
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