37岁的张春霞，己经当了15年的辅导员，虽然现在是辽宁科技大学经法学院的党委副书记、副院长，但还担任着4个班的辅导员。她的岗位换了五六次，都没离开学生工作。

    “张春霞是本校物理专业毕业的，按她的优秀程度，可能在专业上发展更快。”曾在学院给张春霞当过几年领导的老学生工作者苗力夫，现在是辽宁科技大学的党委宣传部长。他觉得学生工作不显山不露水，没有更多成就感。做几年容易，一干十多年，实属不易。他说，这么多年来张春霞是用心来做事，用心与学生交朋友，用心去做一个“好老师”。

    在多年做辅导员的工作中，张春霞总结出“细”、“严”、“恒”三字工作法，首先就是用心去捕捉学生的生活、思想信息，抓住思想症结，抓住带倾向性的问题，有针对性去解决。

    一名来自辽宁省某贫困地区的女生，母亲因病早逝，由于家庭经济和其他各方面复杂的原因，迟迟没有报到。当这位女生带着复杂的心态来校报到时，张春霞主动找她谈心，用关爱让她重新扬起理想的风帆。该女生后来多次荣获学校二、三等奖学金，还获得国家奖学金，并提前通过了国家英语四、六级和计算机二级水平的考试，后来又考上了研究生。

    张春霞有厚厚的十几本《辅导员工作日志》，里边记载着学生的各种信息、她与学生的谈心情况等等。一学期就是二本，很多都是当晚或第二天补记的。她说，我用心与学生沟通，也在享受着学生的真情，受他们的鼓舞，这是一种双赢。其实，我是受学生的感动才坚持到今天的。

    张春霞多次想去当任课老师教物理，曾想过把学生工作当成一种过渡。1995年，她接手4个基础较差的班，150个学生中竟有22个降级生。面对压力，她全身心地投入，早来晚走，与家长沟通、联系，与学生谈心、交流。一年后，她所带的班级外语四级通过率达到95.7％！“争气”的学生让她的责任感、自豪感油然而生。

    她从此没再提出过教课。15年来，她带过和指导过的班级，先后有多个被评为辽宁省三好班级、校三好班级。

    张春霞特别喜欢英国著名的教育家伯特兰罗素在《教育与美的生活》一书中写的这样一句话：“为爱所支配的知识是教育者所必须的，也是他的学生所应获得的。”

    “我觉得我越来越离不开学生”，张春霞不敢想象自己的办公室里没有学生会是一种什么情况。

    有人说，张春霞在用爱心养成学生良好习惯的同时，自己也把做一个“好老师”当成了习惯。