这项变革的内容包括：建立健全学生选课导师制。每学年安排一次选课，每学期进行微调。选课结果由学生和家长签名。学生根据学校的课程安排形成自己个性化的课程修习计划。选课主体是学生，教师、家长不能越俎代庖。

    根据要求，各学校要结合实际情况，制定全校课程规划，确定各学科选修Ⅰ和选修Ⅱ的内容，以及课程开设时间、任课教师等。在此基础上，制定选课的规程和方法。逐步建立健全学生选课导师制。每位学生都应该有一位保持长期联系的选课导师。选课导师可以由学校指派，也可以由学生在学校范围内自行选择。导师的职责是为学生提供选课方面的指导，在学习遇到问题时提供必要的咨询与帮助。

    学校要编制有本校特色的《学生选课指导手册》，便于学生了解选课的机制、过程和方法。在选课实施过程中，学校要根据课程计划，在每年高一新生入学前，发放《学生选课指导手册》。学校要确定明确的选课时间，原则上每学年安排一次选课，每学期进行必要的微调。

    学生要在导师的指导下，填报个人选课计划。学校对学生选课情况进行汇总并依据学生选课结果进行调整。最后选课结果要由学生和家长（监护人）签名，学校存档。学校根据选课情况，安排学期课程表，并组织教学班。学生根据学校的课程安排形成自己个性化的课程修习计划，即个人课程表，并按照学校安排的时间、地点，在相应的教学班进行学习。