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谁是改革方案的受益者
2007-03-23
本报记者 叶铁桥
    

    虽然2007级研究生尚未入学,但浙江大学研究生培养机制改革方案已经在直博生中实行了。

    范良聪是该校经济学院的直博生,他说,相应的文件已经下发,他多少也看到些。“最大的感受,是以前读书要赚点生活费,现在差不多可以专心读书了,对学生来说好处挺大的。虽然以前不用交学费,但普通奖学金数额比较少,现在虽然要交钱,但奖学金普遍较高。”

    对直博生而言,改革后的方案确实是个利好消息,浙大新研究生奖助体系规定,“直博生按照博士生的身份参加评定,直博生、提前攻博研究生和硕士免试生的基本助学金一般评定为一等”。而一等基本助学金就等同于全额培养费。

    范良聪说,对改革后的制度,学生普遍反映较好。“读硕士的时候,挺不好意思向家里要钱的,所以要兼职赚生活费,现在只要努力做好研究,表现出色,争取来的奖助学金基本可以保障生活。”他表示,现在对研究生的创新能力要求越来越高,也确实应该加强对研究生的生活和学习保障。

    “不过,没拿到全额基本助学金的同学,到时候可能会比较困难,他们享受不到新制度带来的利好,反而要付出更多。”

    范良聪同时认为,让导师在招生时交助研经费,且按照边际成本成倍递增的方式缴纳,导师普遍反映压力很大。对于课题多的学科应当是有效的,但对于冷门学科应该有配套机制,“要不然偏理论研究的学科招生更少,因为课题太少了,没有经费,但这些学科也很重要”。

    浙江大学经济学院常务副院长史晋川则表示,经济学院在与学校反复沟通协商后,所制定的方案终于得到了批准,该院新方案与老制度的差别在于:

    第一,经费方面。改革前,70%以上学生公费,30%左右自费,所有学生的津贴相同,由学校统一发放。导师招生无需出钱。改革后,学校经费不增加支出,但学院经费负担增加,因为经济学院决定自己拿出经费保证导师每年招生1名,如导师只招1人,无经费支出负担。如招两名,导师还可向学校申请扶植名额。而学生,则有40%左右按学校政策可用校拨最高奖学金充抵学费,还可拿到明显提高的生活津贴,另外40%左右得到校拨奖学金只能部分抵学费,但可得到比之前高的生活津贴,学费和奖学金加生活津贴相抵,大致与改革前处境不变。余下不到20%因没有奖学金且生活津贴较少,较改革之前支出有所增加。

    其次,师生关系。导师和学生还是双向选择,但属第二名额的学生选择余地变小;校拨的生活津贴由导师确立标准择优限期发给学生,导师不能挪用和克扣津贴,学院不得干涉,故导师权力增加。但导师年均招收硕士生上限3人,博士生两人,这样做是为了防止经费因素在招生中权重过大。

    他总结认为,新方案导致的结果是导师招生人数受限,但导师在招生和培养中权力增加;优秀学生的学习条件明显改善,少数学生的支出增加;学院经费支出增加,但权力减少。

    史晋川表示,经济学院的方案是在听取教师意见基础上,三易其稿,然后通报全院导师,基本原则同意后,与学校几番讨价还价,最终认可实施的。他承认,尽管此方案仍有不尽如人意的地方,需要在进一步的实践中完善,“但这是大制度限制下的尽可能好的选择”。

    由于研究生培养机制改革直接涉及招生问题,所以也给浙江大学某些院系即将举行的硕士生复试带来了困扰。近日,浙江大学人文学院公布了该院2007年硕士研究生复试名单。这个名单比往年少了很多,甚至达不到原本公布的招生目录上的数额。人文学院一位老师透露,他所在的专业今年招收人数比往年少了一半还多,学院很多老师也不愿意多带学生了。

    “有考生给我打电话,很生气地问分数那么高,往年肯定可以进复试,为什么今年没有机会,我没法解释。”这位老师说,他感觉有些对不住考生。

    

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