大学辅导员工作得到如此之高的评价，记者还是第一次听到。

    当年，在本人并没有提出申请的情况下，辅导员完全是通过自己的眼睛观察和发现了张保庆家庭的实际困难程度，主动提出将他的国家助学金由三等改为一等；看到张保庆睡在没有褥子的木板床上，尽管自身经济条件并不宽裕，辅导员立即掏钱为他买来御寒的被褥……这一个个体贴入微的举动，让出身寒门的张保庆体会到爱的温暖。

    辅导员不仅仅在生活上关心学生，而且还关心着学生思想的进步，人格的完善，通过谈心谈话、批评教育等各种办法，让一个尚还幼稚的青年懂得了做人做事的道理，学会了与人相处、解决问题的方法……一次次具体而实际的帮助，让处于人生起步阶段的张保庆体会到爱的真谛，爱的原则，并逐渐成熟起来。

    从张保庆的这些讲述中，你会发现一个优秀辅导员所有工作的出发点和终结点，毫无疑问地都集中在一个大大的“爱”字上。这些辅导员很有爱心，他们爱这些学生、爱这份工作、爱这项事业，出于自然，发自内心；他们把这种爱当作一种自觉的追求，一种至高的境界，全心全意，无怨无悔。同时，从这些以身作则、言传身教的辅导员身上受过爱的滋润、爱的激励的学生，反过来又会把得到的这份爱转化成一种刻苦学习、努力钻研的强大动力、一种回报社会、报效祖国的强烈责任感。

    张保庆曾经说过，要相信人是有感情的，是懂得回报的。我们看到，在推进国家助学贷款工作遇到重重阻力和巨大困难的时候，张保庆所表现出来的那份执着和热情：身处教育部副部长高位，他敢于批评，公开叫板，甚至陪贫困大学生掉泪，亲自拆看他们的信件；到点退休之后，仍然利用自己影响力低调和顽强地为贫困大学生筹集善款。追根溯源，当初大学辅导员对他的关爱和影响，是促使他带着感情投入到扶助贫困大学生事业最根本的原因。同时也可以设想一下，假若一个贫困生的生活困境和精神困惑被学校教育所忽略，被辅导员所漠视，他们又该以一种怎样的心态和眼光来对待我们的社会呢？

    张保庆的辅导员给我们最大的启示是，为国家培养健康、合格的优秀人才，这才是教育对社会的最大贡献。大学生活是青年成长的重要阶段，对于那些刚刚步入大学校门的学生，对于那些处于青春躁动期、人生转折期，遇到困难茫然不知所措、迫切需要得到多方面实际帮助的学生，作为爱心传递者的辅导员的作用不可低估。目前，越来越多的心理咨询、心理辅导工作被引入校园，这些帮助固然是必要和重要的，但是爱心才是根本，只有技术没有爱心的辅导是难以深入学生内心的。只有爱的力量，才能真正融化心灵的冰山，让人的精神升华，才能让青年学生成为建设和谐社会中积极向上的健康力量。