女儿三岁多开始，也就是刚把话能说全的时候就开始关心自己是从哪来的。因为之前做过功课，知道要对孩子进行科学正确的性教育，就很坦白地告诉她是从妈妈肚子里生出来的。一段时间内，女儿对这个答案确信无疑，也让我这当妈妈的暗喜了一阵，觉得自己面对孩子的疑问表现得很勇敢，没有像别的父母告诉孩子是山上捡来的，土坑里刨出来的，河水冲来的等等千奇百怪的答案。

    但是没过多少自我满足的日子，女儿的大脑发育到一个新的高度，突然问：“那我是怎么跑到你的肚子里去的？”

    虽然仍旧有教育理论作心理支撑，但嘴上却仍不知如何说出口。当时正在给女儿读一个叫米菲的小兔子的系列故事，里面提到米菲的来历：“兔夫人每天做菜洗衣服，她想要是能有一个小宝宝，给三个人做好吃的多好啊！没过多久，一天晚上有人敲门，一个小天使正站在门外微笑呢！小天使带来了一颗种子，不久米菲出生了。”

    这是多好的解释啊！我几乎觉得自己找到了锦囊，于是就告诉女儿，你也是小天使送来的种子，然后在妈妈肚子里发芽、成长，长得太大了盛不下了就出来了。

    女儿再一次表示了满意，也让我觉得又像过了一关。心里还庆幸，原来性教育可以做成一篇充满美感的童话。

    没想到童话很快破灭了。一次睡觉前女儿突然再一次提问。

    “小天使怎么来的？”

    “飞来的啊！”

    “她敲门吗？”

    “敲门啊，就像给兔妈妈送米菲一样。”

    “那小天使怎么知道你们想要种子，怎么知道你们住在哪儿啊？”

    “嗯——”我不能对答如流了，只好开始发挥想象力：“小天使可以听到爸爸妈妈的说话，当我们商量想要一个孩子的时候，小天使听到就送来了。”

    还有一半生活在童话中的三四岁孩子非常喜欢这样的解释，她满足地微笑着闭上眼睛进入了梦乡。

    但是像一本《十万个为什么》的孩子根本就不会停止刨根问底，从此以后，她对小天使的兴趣大增，关心小天使的一切，她又开始了发问：“你说小孩子是爸爸妈妈生的，那小天使的爸爸妈妈是谁？”

    “小天使的妈妈是小仙女，她爸爸我不认识，也许是住在天上吧。”

    对于我的胡乱回答，女儿将信将疑：“你说小孩都是小天使送来的种子，那小天使的种子是哪儿来的？谁给她爸爸妈妈送的种子？”

    我再也回答不出，确切说我再也没有想象力以一个小天使为核心来编造人类的起源。对于这样的终极问题，我半天也说不出来话。正当我大脑转动，想如何分散女儿的注意力时，她自言自语回答：“是不是从她们家旁边的商店买来的，是超市还是小商店啊？”

    “也许是小商店吧。”“噢。”交锋又告一段落。

    从此小天使和她的那些种子促成了女儿不停地提问：小天使的种子装在什么样的袋子里？她怎么飞的？她住在哪儿？

    小鸡和小兔子的种子也是小天使送的吗？那小天使为什么只有晚上才送种子，她不睡觉吗？晚上送种子，这么黑她看得见吗？

    每一轮提问都让我哭笑不得，但是“权威”的自尊使我不得不继续编造着谎言，把人类起源于“种子”的解释进行下去。

    终天有一天，她问到了软肋：“小天使的种子是怎么进到你的肚子里去的啊？”

    原来父母担心的性教育问题，转了一圈还是会回到原地，撒下一个谎，以父母的智慧是圆不了的。