刚进大学时，听师兄们说过一句话，“加权（加权平均分）才是王道。”现在看来，这话对于理工科学生而言一点不假。

    读大学了，分数却还是处在一个很重要的位置。学校各种奖励，第一时间想到的总是那些成绩好的同学；学校保送研究生，完全是按照加权平均分名次一直这么排下来；“本科生出国留学，看得最多的恐怕还是GPA（加权平均分）。”这是很多出国留学的学长的忠告；单位招聘，成绩永远都摆在重要的位置……

    有了如此重视分数的环境，才有了这么一大批如此重视分数的学生。我们为什么嫌老师分数给得太低？为什么向老师要高分？相信除了少部分是老师阅卷的问题外，大部分是因为分数对于我们来说意义太大。

    如果这个社会没有这么重视分数，如果分数不是当前判别人才的一个重要的标准，如果分数不会直接影响到我们的就业、出国，我想考试之后学生都不愿意去开口向老师要分。那么，老师和学生因为分数的纷争还会存在吗？

    面对社会对分数的重视，我们也很无奈。

    有的教师上课枯燥无味，我们没有兴趣听，所以考试分数低，该怎么办？接受一个很低的分数吗？那么以后哪个单位会接受我们？

    我们想参加社会活动，培养自己的综合素质。矛盾啊，需要先考虑分数，万一这样导致分数考不高怎么办？以后出去找工作就难了。

    我们想发展自己的兴趣爱好。不行啊，没有那么多时间，理工科学业本来就很重，耽误了成绩怎么办？

    有人说，为什么不能在保证高分的同时去追求其他，大学里不是有既品学兼优而又其他方面能力突出的学生吗？

    不假，各个学校是有一些这样的学生。但是我们不妨统计一下，这个群体在大学生中占有多大比例。他们毕竟只是少部分人。此外，这些人如此突出的表现是从何而来呢？在学校曾流传一本书，叫《牛人是怎样炼成的》，介绍的是一些学校三好学生标兵的成功经历。笔者总结了一下，觉得可以得出这样一个结论，他们中大部分人的成功就等于熬夜，很多人一天平均睡眠时间不足3个小时。大学，一个人一生最风华正茂的时代，一个充满青春活力的时代，我们要以这种方式来走过吗？

    大学了，为什么还要单纯地靠考试分数来评判人？就业时，凭什么只要成绩优秀的学生？高中时代，习惯了分数至上的我们，一直期待着属于象牙塔的自由。然而直到现在，我们从未逃离分数这个怪圈。