2005年，湖南涌现出“感动中国十大人物”之一的洪战辉、“全国见义勇为英雄”赵长平。2006年，“全国见义勇为英雄”高春娜、“全国舍己救人优秀大学生”李春华也成为大学生心中的明星。

    “校园英雄”的旗帜作用

    去年，22岁的湖南师大学生李春华，为救两名落水儿童献出了年轻的生命。在学校组织的系列报告会、演讲赛中，对李春华，学校没有局限于他舍己救人的英雄壮举上，而是深入了解李春华由不成熟到成熟的成长历程，呈现给广大学生一个真实可信，有血有肉的李春华。

    湖南不少高校将发掘、推选身边感人事迹的选择权交给大学生，让他们以自己的方式“追星”。中南大学的德育网络论坛主要由学生们主持，他们选择能感动他们自己的国内各种先进典型事迹，在论坛上宣传。

    湖南大学广播影视艺术学院2003级编导班学生高春娜在甘肃省兰州市火车站见义勇为斗小偷的事迹，经过媒体的报道后，在网络上引起热议和质疑。但在校园小路上，经常有不认识的学生看到她时竖起大拇指表示支持。

    湖南省教育厅负责人称，用大学生身边的先进典型教育、引导、激励大学生，成为湖南高校创新思想政治教育工作的一项重要内容。

    引导学生在实践中关注社会热点

    湖南师大每年组织教师结合社会热点、难点问题，引导在校大学生深入基层了解社情，进行社会调查。这样不仅提高了学生的专业素质和研究能力，而且也为党和政府相关职能部门提供了决策参考。

    近年来，从关注农民工权益的保护到农村卫生工作，从城市拆迁居民权利的保障到城市禁摩禁微政策的调查，从湖南留守儿童的教育到煤矿工人心理安全感的调查，这些调查研究成果都引起社会和政府职能部门的高度重视，在社会上产生了积极的反响。

    2005年，该校法学院学生戴斌等3名同学经过深入的调查研究，撰写了《建设节约型社会应取消部分城市对摩托车、小排量汽车的歧视性措施》很快得到了国务院领导的充分肯定和鼓励，国家发改委予以书面答复，并采纳了他们提出的政策建议。

    通过社会实践提高学生认识

    记者在湖南师大大学生优秀社会调查的登记表看到，他们的视角不但看到了城市房屋拆迁、农民工劳动报酬权的行使等民生问题，也看到了农民工犯罪、公务用车制度改革、教育资源整合等社会问题。众多学生通过社会调查后，更加深化了对社会的认识和对国家政策的理解。

    与之相邻的中南大学在引导学生社会实践中注重基地网络建设，共在全国10多个省建立了100多个“大学生社会实践活动基地”。这些基地遍布革命老区、边远村镇、城市区巷。学校党政每年召开专题会议，听取大学生社会实践教育专项汇报，确定实践教育活动方案。设立大学生社会实践教育专项经费，仅2006年就达30多万元。

    2006年1月，胡锦涛总书记将中南大学学生吴晓林社会实践团队的调查报告《“长株潭”地区农村五保户养老现状的基本问题和初步建议》批转到国家民政部。民政部部长亲自给同学回信，对该团队及其调研成果给予了高度评价。

    2007年1月，温家宝总理在中南大学学生万国威社会实践团队撰写的《长沙市区社会救助管理方式的分析报告》上批示：中南大学学生深入基层调查研究，他们关心社会和群众的精神，努力向实践学习的态度，实属难能可贵。2006年，该校连续第14年被评为全国大学生社会实践先进单位。本报长沙6月12日电