参加本地继续教育考试时，有一道选择判断题“学生是教育的消费者”，我不假思索便打了个×号。答案发下来后，我发现这句话是对的。我疑惑了：学生真的是消费者吗？

    如果学生是消费者，相应的，老师或学校就是商家了，教育也就应该按照市场规则运行了。市场讲究以质论价，好学校能够提供优质的教育资源，收费自然就高；不好的学校提供的服务差，收费自然低；学习好的学生学校费劲少，收效大，还可以为学校挣名声，自然要少交钱；学习差的学生学校费劲大，收效小，自然交费多。这样，我们就不用搞什么教育均衡发展了，也不用反对学校收择校费了。

    如果学生是消费者，学校也不用管理学生了。“商家”与“消费者”是平等的主体，“商家”怎能管理“消费者”？所以学校无权管理学生。

    如果学生是消费者，也不用强调老师爱学生和学生尊重老师了。按照市场法则，商家的目标是获得最大利润，即利益最大化，我们怎能强求“商家”爱“消费者”？所以，只管挣钱就行了，别提什么“爱学生”了。同样，学生也用不着尊重老师了，让消费者尊重商家，真是天方夜谭。

    所以，个人以为：考题中“学生是教育的消费者”的观点，无疑是片面的。这一观点和近年来甚嚣尘上的教育产业化论调如出一辙，只不过考虑问题的角度不同罢了。