——我国具备科学素质的人口比例至今没有超过20％，与国外相差10倍。全国政协委员、中国科技馆原馆长王渝生呼吁，政府要担负起科学普及的责任。

    “一举多得。”

    ——教育部新闻发言人王旭明称，教育部日前下发的大学生校外“禁租令”不仅可以确保学生安全，也有利于学生自我教育和管理，有利于思想政治教育的开展。

    “学校所统计的就业率主要是根据我们所交的协议书，但是这些协议书是学校下达的任务，不然就不能进行论文答辩。”

    ——江苏盐城一高校各个院系的就业率都在90％以上，一学生道出了高就业率神话背后的奥妙。某高职院校招生就业处的负责人透露，高校之间攀比就业率实际就是在争夺生源，招生的第一要素是打就业牌。

    “在一些人的心目中，211＝高素质；非211＝低素质，民办高校的学生甚至被贴上‘废品’的标签。”

    ——因为本科毕业于一所非“211工程”高校，博士研究生毕业的杨吉华求职时屡屡碰壁，用人单位都将本科毕业于“211高校”作为门槛。无奈之下，杨吉华投书媒体，感慨第一学历成了自己无法抹去的“污点”。

    “如果差一分，就是我儿子也上不了华工。”

    ——华南理工大学党委书记刘树道称，高考录取已经完全站在阳光下，没有家长再来“走后门”了，录取场静悄悄的，学校和老师都省心不少。

    “有多少状元能够成才？”

    ——在各地高考新科“状元”纷纷出炉之际，学者杨东平发出这样的诘问。科举时代的绝大多数状元都湮没在历史长河中，现代社会，日后有成就者，往往并非当年的最拔尖者，多是那些中等偏上的学生。

    “一位高考语文取得高分的考生写信给母校，说他并不感谢语文老师，而是要感谢他看的众多课外书。”

    ——宁波镇海中学从教多年的一位语文老师在南京举办的一个语文年会上表示，高考指挥棒有时将语文教学变得无所适从。这位老师和其他与会的语文老师一起发表联合宣言，痛斥目前对母语学习的功利色彩，呼吁语文学习就该让孩子博览群书。

    “这不过是把‘一刀毙命’改为‘凌迟处死’罢了。”

    ——为打破原来高考“一考定终身”的弊端，台湾地区2002年起开始推行多元入学，旨在给学生提供多条上大学的途径，但因为增加了考试次数，并没有得到学生们的拥护。

    “学校平时管理不严，不多提供几次补考机会，到毕业‘清考’时突然发难，这不是坑人吗？”

    ——首都经贸大学161名学生因为有课程未通过补考，没有修满学分而不能正常毕业，校方的说法是为了履行大学的职责，不能把不合格的学生送到社会去，而一些不能毕业的学生却抱怨学校的制度不合理。李丽萍整理编辑