日前，重庆教育学院“三下乡”的师生在重庆市南岸区最边远的农业镇——广阳镇进行了调查，发现该镇占在校学生人数16.6％的497名“留守儿童”中，超过四分之三的孩子父母同时外出务工，外出务工的农民难以经常回家与子女团聚。一月返家一次的仅占11％；半年返家一次的占40％；一年返家一次的占20％；要一年以上才返家一次的也占到29％。

    调查发现，众多外出务工父母不能很好地与留守儿童维系亲情，沟通思想，鼓舞上进。导致这里的孩子普遍具有过度的自我保护意识和排他意识。进一步发展下去，陷入“成长的烦恼”的“留守儿童”容易走上极端，心理抑郁，性格内向孤僻，回避正常交流；有的转向类似同龄人寻找安慰，交友不当容易受不良行为影响；有的会采取暴力宣泄内心的积怨，沾染不良习气，以致一学期出现多起重大违纪情况。

    个中症结何在？重庆教育学院“三下乡”社会实践团的志愿者在调查中进一步发现，因为农村留守儿童的父母长期在外打工，他们在外面不免受到当地居民的排挤或是遭遇“不公”，属于社会“弱势群体”。父母不想自己的孩子也被视为“二等公民”，被人看不起，于是父母回家就对孩子进行“强自卫”式的教育，以至于“留守儿童”对他人存在戒备的心理，也使很多孩子出现了自闭、孤僻、不相信人、攻击性较强、行动粗暴、缺乏同情心等心理问题，在行动上过分以自我为中心，自私任性，蛮横霸道，不尊敬老师和长辈。

    “让愤世情绪远离留守儿童。”“三下乡”社会实践团团长陈长虹说，该校参加“三下乡”活动的每个志愿者和带队老师都将“结对帮扶”一名留守儿童，让“三下乡”成为爱的旅途，并让这分爱能一直延续下去。

    本报重庆7月20日电