一部手机与两年的基本话费，这是浙江大学为2007年秋季新入学的家庭困难学生准备的特殊礼物。校方表示，手机已经是通信必备品，学校的许多重要信息都是通过短信平台发送到学生手机里的，所以贫困生也需要有手机。（《中国青年报》8月20日）

    浙大校方的创举，契合了时代潮流。对于广大贫困生来说，一部“免费手机”的价值和意义，远远超出了手机在市面上的售价。一定程度上，“免费手机”填平了“信息鸿沟”，拉近了贫困生与信息社会的距离，帮助贫困生更快地融入信息时代。其意义之深远，绝非手机的市场售价可以衡量，有待时间逐步为我们揭示。

    多年来，随着信息技术的飞速发展，我们已经深度融入信息时代，以及伴随而来的全球化时代。然而，“信息鸿沟”的存在，却拉大了贫富差距，扩大了社会不公正。

    一般来说，“信息鸿沟”又称“数字鸿沟”，指的是在不同国家、地区、行业、人群之间，由于对信息和通信技术应用程度的不同以及创新能力的差别，所造成的“信息落差”、“知识分隔”等问题。当前，如何填平“信息鸿沟”，已成为世界范围的难题。

    今年5月17日的“世界电信和信息社会日”，国际电信联盟提出了一个鼓舞人心的年主题：“让信息通信技术惠及下一代”。为此，联合国秘书长潘基文专门发表演讲，他指出“在摆脱贫困与文盲和充分发挥其潜力方面，世界各地的年轻人都必须机会均等”，并呼吁“所有利益攸关方各尽所能，使下一代受益，创建一个真正开放、具有包容性和面向发展的信息社会”。我国政府在填平“信息鸿沟”方面，早已有了最为充分的认识，并采取了许多有效措施。

    事实上，大学生作为社会未来的精英，对他们的培养不能局限于“吃得饱、穿得暖”，应该在基本生活有保障的前提之下，努力给大学生创造没有“信息鸿沟”的环境。

    如今，浙大为贫困生提供一部“免费手机”，既带来了学校管理上的便利，更有助于改善社会起点公平。这种做法所包含的合理性，显然值得其他高校反思和借鉴。