“我们看到了很多大楼，很多设备，但我们在人的投入上存在很大的问题。这对大学教师队伍建设和科研队伍建设很不利。”

    ——北京大学校长许智宏在“一流大学建设系列研讨会”上表示，要建设一流大学，总体上“人”是最关键的因素，而且，建设一流大学是建设创新型国家的一项重要任务，不能操之过急。

    “如果课再上得不生动，学生早一个个睡趴下了。”

    ——因为把一门门枯燥的课程讲得生动有趣，复旦大学管理学院教授李若山在课堂上的精彩语录，被学生们整理成帖子发到网上，受到热捧。李若山在惊讶之余，表示希望学生记住的不是那一个个玩笑，而是玩笑中的一条条理论。

    “这样一来，过了一个学期，全校开大学语文课的教师只剩下我一个人了。”

    ——关于加强大学语文教育的呼吁近来不绝于耳，但师资力量短缺却成为各高校的普遍难题。福州大学中文系一名教师抱怨，学校曾经要求全校新生必修大学语文课，但是后来因为师资短缺只好改为选修课。

    “我们的教育病了，我们的教育工作者病了。”

    ——一所三类中学的校长在高考后心情沉重。学校今年高考升学率仍然差强人意，迫不得已到处争抢优秀复读生，期望通过此举能走入时下普通高中唯一的良性循环单行道：高考考得好——学校生源好——学生成绩好——经济效益好——师资素质高……

    “低年级玩玩还可以，但上了高年级，又要学英语，又要读奥数，哪有时间读‘之乎者也’？”

    ——国学教育近来虽然很热，但诵读经典的往往都是一些低龄童，有的中学生，读小学的时候还能背唐诗三百首，到了中学就荒废了。广州一学生家长一语道出国学教育在年龄大一点的学生中难以开展的原因。

    “保证达到目标，否则退还学费！”

    ——广州悄然兴起“中考保证班”，学生只要通过保证班的考试，并缴纳高达万元的学费，学校保证学生来年能考上著名高中，如果届时学生成绩未能如愿，校方会按合同退回学费。这类保证班虽然遭到了专家的批评，可不少学生和家长却表示有意尝试。

    “尽管我们学农学，但毕业后真正从事农业的全班只有我一个。读完大学去种地，面子上过不去。”

    ——毕业于华中农业大学的胡海辞去了白领的工作，跑到广东德庆县的大山里当了菜农，虽然靠种特种蔬菜几个月就赚到了20多万元，但他的大学同学对他的做法却并不理解。

    “我还是第一次碰到这么多新生不来报到的情况。”

    ——湖北洪山一所高中今年招了500多名学生，报到的却不足400人，有20多名学生已明确表示放弃录取资格，转读中职。一所普通高中的负责人称，今年出台的中职资助政策，对普通高中招生造成了一定的影响。（李丽萍整理编辑）