教学辅导图书是出版商和经销商的一块大蛋糕。历经数十年，教辅图书对知识点的穷尽性发掘，使内容创新遭遇瓶颈制约，重复劳动不可避免。同时，教辅图书市场在按需作业、个性化测试等领域具有巨大的市场需求。如何让学生和教师利用教辅图书从题海中解脱出来并充分实现素质教育，成为数字化教辅图书的一个现时的切入点。

    根据中国互联网信息中心2007年7月18日发布的第20次中国互联网络发展状况统计报告，目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人，占总网民比例的1／3（35.8％）,占青少年网民的70％。5800万青少年学生网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民，有2000万人；其次是初中和小学生，有2000万；大专及以上的有1800万网民。高中学生的互联网普及率已经超过一半（54.2％）。而且这部分学生网民上网主要利用互联网的娱乐功能。它们使用网上音乐、影视和玩网络游戏的比例很高，利用互联网作为学习工具和在网上获取信息的比例较低。

    那么，数字化时代为教辅图书带来了哪些新的价值和变化？上海伟志文化传播有限公司在2007年5月创办的“牛派网”（New party——www．e-xjy．com），以及9月10日教师节正式推出的“伟志智能题库”正是以创新性实践来尝试回应这些问题。

    体验过这个题库的中学英语高级教师王长国说，我发现原来伟志智能题库的独特之处就是它的智能性——可以智能选题、智能组卷、智能测试、智能更新……它的突出之处就在于它的人性化。所以，不同年级的老师都可以在上面查找到他们所需的最新题目，家长也可以根据题库提供的这些答案和解题过程，在督促孩子完成目标题后，对照答案和解题过程对孩子的作题进行评估、打分甚至讲解。

    上海晋元中学语文教师胡立德认为，该题库其实就是目前学生自我评价的一个良好检测平台，符合学生认识能力层级发展的客观要求。该题库各学科的题目分为易、中、难，这种试题结构有利于不同层次的学生按需作业。

    华东师范大学张新宇博士评论道，这个题库通过精心选择习题、精心讲解习题、精心组织习题，形成了集合各种方法优势的智能化习题系统。具体来说，其主要优势体现在如下几个方面：建立综合分类体系，便于学生自主选择；以单一题为主体，便于学生自我诊断；解答全面深入，便于学生自我补救。

    数字教辅图书学习首先是一种思想、认识，其次才是一种学习环境、学习方式和学习工具，华东师范大学博士李金凤如是说。数字化网络所到之处，使得教师和学生不再完全依赖于传统的课堂和书本，无论人们处于何时何地都可以享受到世界各地最优秀的教育资源。

    数字化教辅图书面临着数字出版方面众多难题，如数字出版技术的解决，出版流程的改革，选题策划方式的转变等等。挑战与机遇并存，数字化教辅图书任重道远。