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清理海量信息 优化教育内容
“数字化教辅”因材施教有真经
2007-10-29
实习生 聂海平
    

    据了解,目前新课程标准教科书中,实际上设置了许多与网络链接的栏目。这一栏目的设置是要学生学会到网络上寻找自己感兴趣的知识。问题在于,网络上的海量信息对于学生来说是漫无边际和杂乱无章的,这就要求教学过程中必须让学生学会有选择地、适当地进行学习。数字化教辅产品也就是在这种情况下应运而生的。

    以上海伟志文化有限公司推出的数字化教辅产品“伟志智能题库”为例,这套数字化教辅产品尝试在教学过程中发掘一套可行的方法,在充分利用网络的同时,既要能培养学生的主动学习能力,又能让教师心中有底,且该方法或途径必须简单易行。以电脑网络技术和信息数字化为依托,数字化教辅使教学的内容、方法和教学资源的收集、处理、整合、存储、传输、应用得到了充分优化。

    作为网络教与学的丰富资源,伟志智能题库的建设以“教、考、评”为指针,认为考核学生并不是最终目的,考核的目标最主要的还是为了提高教学质量。因此题库的设计是开放性的,它除了作为辅助教师教学的得力帮手之外,还是指导学生学习的有效工具。具体来说,伟志智能题库将每个学科的课程内容划分为一系列知识点,便于考查学生对各知识点的掌握程度和知识弱点;通过分析知识点与考题之间的联系,合理设计考题,提高考题的针对性;通过分析得分考题所涉及知识内容的复杂度、考题的关联度等参数,达到量化测评考生的认知能力、分析能力和综合能力的目的。这样可以便于教师改进教学方式,提高教学效率,实现“因材施教”。

    

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