早些年，我很怕填写政审表之类的表格，因为舅父那边是地主，“社会关系”有问题；幸而填写表格中的一个栏目还让我感到慰籍，那就是“个人简历”栏，在那一栏里，我总会自豪地写上：某年某月到某年某月，在武冈一中读书。填完表后，我还会沉浸在温馨的回忆和自豪的情感里。

　　母校博学的、和蔼可亲的老师和班主任；严肃可敬却并不令人望而生畏的书记、校长、教导主任和总务主任；对了，还有风华正茂的团委书记：时隔几十年了，他们大多数人的音容笑貌，在我脑海中还清晰得如同刚刚会晤过面。那青砖砌的栏杆整饬的教学楼，那铺得齐齐整整的卵石路，那连接着教室、寝室的如游龙般的长廊：时隔几十年了，他们印在我脑海中的倩影，刻在我脑海中的线条，还丝毫没有磨蚀。三年的同窗呢，他们的性情，他们的喜好，更是如数家珍。而母校那些年蒸蒸日上、名振三湘的势头，时隔几十年了，乃在激励我奋进。

　　母校有大操场，因为不太喜爱体育活动，所以感受不是很深。感受最深的是图书室和阅览室。图书馆就设在高中部教学楼一楼一端的一个房间，下课十分钟的时间也可以还书、借书，负责借阅的老师责任心非常强，又和蔼可亲。任课老师和班主任又特别支持学生看课外书，所以我借阅了大量的图书。记得进校第一次借书，借的是一部叫《归家》的长篇小说，那部小说在进校前读了一部分，所以进校后见图书室的目录上有，就喜出望外地借阅了。第二次借阅的是《创业史》，那是语文老师彭秋琴先生推荐的。完成作业之后看“课外书”，那是多么幸福的事啊！后来回忆起来，那书中的情节，梁宝生、改改的形象，是和母校校园联在一起的。母校的阅览室，更可以说是我的乐园，足可以与童年鲁迅的百草园相比。阅览室设在高中部教学楼另一端的一个房间，下课十分钟的时间，自然可以去翻翻、看看的。星期六下午，星期天整天，我更是常常把自己沉在那里。那里有各种杂志，就文学杂志而言，中央和省级的，有一二十种，我喜欢一本一本地啃，每本从第一页啃到最后一页，不这样，就觉得是浪费似的，像吃一碗饭就要吃完一样。多想再回到那时，再回到那间房子，啃他一天啊。

　　时间不能倒流，旧地是可以重游的。有事没事，我总喜欢回母校去看看，去体味体味，不只是怀旧，还是激励自己。

　　许多旧房子拆掉了，在原址上建了新房，一些旧房也整旧如新；卵石路基本没有了，代之以水泥路；长廊也没有了：这是时代使然，一个更具时代特点的学校，难道不令人欣慰么？但是，当保留的还是保留了，好多樟树，我当年在他们的树阴下读过书，乘过凉，发过呆，现在他们依然荫庇着我年轻的校友，让他们在树阴下读书，乘凉，或发呆。当然，他们比当年更苍劲，更浓郁。去年夏季的一天，我曾在一棵大樟树下坐了约半个小时，那树兄似还认得我，他枝叶轻轻摇曳，给我送来阵阵凉风，时而有一棵乌亮的樟籽掉下来，掉在我头上，似在说：当年头发乌亮的小伙子，怎么“绝顶聪明”了？你没有我经老啊！

　　是的，我没有树经老，有些东西，其实是不老的，譬如精神，譬如传统。母校师生的刻苦好学精神，母校的不怕困难挫折、敢争第一的光荣传统，丝毫没有老下去，不但没有老去，反而与时俱进，如校园里的香樟一样，年年焕发生意。我常常在报刊上读到报道母校的成功经验和母校师生优秀事迹的文章；我常常在电视里看到母校某项成绩获得全市第一的新闻；我常常在乡间闾巷听到对母校学风的由衷赞誉；我常常在路上或车上看见助人为乐的年轻人，一问，原来是母校的在校学生或毕业生。两年前我到省城参加一个会，分组讨论时，一个小伙子也来了，他自我介绍说是上级部门派来做记录的。好帅好清秀的小伙子啊，我一看就喜欢上了。好，他还在我身边坐下了，并亲切地喊我老师，从他的口音我猜出他是我是同乡，一问，果然是。又问他毕业于哪个学校，回答是武冈一中，和我是校友，姓毕。一种亲切的感情油然而生！一种自豪的感情涌遍全身！小伙子因是前途无量，母校亦应前程似锦！

　　我以为，一个人，除了祖国情结、家乡情结，第三个融入血液的情结恐怕就是母校情结了。今年春暖花开的一天，是一个假日，我又一次来到地处东门外云台岭上的母校，但见校园里草木新率，团花簇锦，春风骀荡；操场里传来“加油，加油”的喊声，教学大楼里传来悠扬的琴声和歌声；而在树阴下，草坪旁，随处可见我年轻的校友捧书而读。于是脑海中跳出当年贴在办公大楼前廊柱上的一副对联：　资江岸边风光好，云台岭上歌声高。

　　中青在线专稿（J－03）