建校23年就获得了博士学位授予权，从一个教学型大学发展成为一所教学科研并重型大学，深圳大学靠什么实现了跨越式发展？

    有人可能会说，是因为深圳大学地处经济发达的特区，能得到地方政府强大的财政支持，经费充足，而且深圳的地域优势也有助于深大招揽各地英才。

    深大人并不否认这一点，而且认为特区大学正是深大最鲜明的特色，深大是因特区而创办、与特区共成长的一所大学。但是，如果仅仅以财力雄厚来理解“特区大学”那就太肤浅了。事实上，深圳大学1983年创办时，深圳还是刚刚热闹起来的边陲小镇。

    懂教育的人都知道，光靠钱堆不出一所好大学，好的制度才是大学真正的核心竞争力所在。改革是深圳的根，深圳的魂。改革是深圳大学与生俱来的精神；改革，正是深圳大学得以快速发展和壮大的动力。校长章必功说，改革创新是深圳大学在高校之林后来居上的唯一正道。深圳大学把“实验大学”归结为深大的办学特色之一，实验二字，体现了深大的探索性。事实上，深大一直在努力探索和开拓中国高等教育的新路。

    上世纪80年代，创建时间还不长的深圳大学，就以锐意改革、敢为人先而声名鹊起。率先实行学生交费上学制度，毕业生不包分配制度，教职工聘任制度，学分制度，勤工俭学制度，这些改革为后来全国高等教育改革积累了宝贵经验。90年代，深圳大学又率先开拓“双校园”中外高校合作办学新路径，试行后勤服务企业化。

    进入新世纪，在高等教育进入大众化阶段的背景下，深圳大学更是加快了改革的步伐。校长章必功说，深大要实现下一步的发展目标，最重要的工作就是要进行三方面的改革，一是进行教学改革；二是管理体制的改革；三是要进行人事制度的改革。

    深化教学改革为学生提供广阔的自由发展空间

    去年，教育部、国家体育总局召开全国学校体育工作会议，特邀深大就体育课程改革作经验介绍。章必功校长在会上发言时，大家听得津津有味。会后，通过各种方式到深大取经的，络绎不绝。

    是什么样的改革引起了全国同行的如此关注？章必功说，深大颠覆了体育教学领域传统的理念和做法。

    在深大，体育课实行教学俱乐部制，学校设立了足球、篮球、网球、羽毛球、定向越野、健美操、跆拳道等31个专项体育运动俱乐部，学生们完全按照自身条件和愿望进行选择，在新学期开始允许转会。体育课的考核模式也变了，以前硬性规定的跑步、跳远、掷铅球等让学生头疼的测试项目取消了，只要学生认真参加体育俱乐部的教学与活动，体育成绩就能合格。

    荣获国家教学成果二等奖的体育改革只是深大课程改革的一个缩影。除此之外，深大还承担教育部了大学英语改革课题，加强课堂对话和口语的实际锻炼，提高学生英语口语交际能力；创新《政治理论》与《德育》课程，试行课堂讲授、课余研讨和校外考察相结合的教学方式。

    而深大完善学分制，取消补考、实行重修，探索本科教育“双证合一”（学位证、毕业证）的做法在很多同行看来，是一项需要胆识的改革举措。对于考试不及格的学生，国内一些高校的做法是先参加补考，补考不及格就重修，但是，如果学生有3门课程的补考记录，毕业时就只能拿到毕业证，拿不到学位证。深圳大学取消补考，就意味着学生拿到毕业证的同时也能拿到学位证。

    有人质疑深大的做法是降低了对学生的要求。但深大的老师认为，在高等教育大众化的背景下，不应该再沿用精英化时代的评价标准，只要学生重修后能够通过考核拿到学分，就应该视为达到了课程的要求，何必一定要追究学生是一次通过考核还是重修通过的呢。

    与此同时，深大对考试方式也进行了改革，对学生的要求更严格了。过去，考试之前老师都要圈定复习重点，这种做法让少数学生可以投机取巧，平时可以不好好学，甚至逃课，考试之前拼命攻下复习重点，照样可以拿高分。现在，深大彻底取消了这种“惯例”。深大在考卷中还专门增加了附加题，优秀学生在考试中可以脱颖而出。考试时全面实行电脑排位，也让极少数有作弊念头的学生，无机可乘。

    积极改革管理体制探索建立现代大学制度

    深大正在推行的一系列改革中，最引人注目的莫过于管理体制改革和人事制度改革，虽然涉及体制的改革都有难度，但深大的党政领导目标明确，态度坚决。

    构建“党委领导、校长负责、民主管理、教授治学、依法治校”的管理框架是深大管理体制改革的目标，而教授治学是这一改革的重要举措。“我们要让教授真正介入大学的治学、治教，实现真正的学术主导。”校长章必功说。2005年6月，深圳大学成立了两个由“布衣教授”组成的委员会，一个是教授人事工作委员会，一个是教授财经工作委员会。一个管人，一个管钱。每个委员会各由9名有代表性的教授组成，这些教授在学校里都不担任职务，所以被人们戏称为“布衣”。他们一旦荣升学校中层正职以上职务，就必须辞去委员职务。

    虽然是平民百姓，但两个委员会的教授们权力很大。按规定，学校凡是调入教师，第一关要过的就是教授人事委员会，如果他们投反对票，连上校长办公会讨论的机会都没有。到现在为止，学校调入了三批教师，都经过了他们讨论批准。在这方面，学校人事处只是委员会的“秘书处”。而学校的预算开支，都必须经过财经委员会批准。财经委员会的成员孙秀泉教授说，财经委员会使用否决权是经常的事情，去年，各部门行政经费预算总共报了5000多万元，但财经委员会审议后，只批准了3000多万元。

    两个委员会保证了学校重大决策的公开、公正和公平，避免了“拍脑袋”决策，真正实现了民主决策，科学决策。教授人事委员会的委员王晖教授说：“学校确实把教授治学落到了实处。”

    人事制度改革是最重要，同时也是难度最大的一项改革，目前这一改革已经开始启动，改革方案正在全校教职工中进行讨论。“改革要形成三股力，一是寻找发展的动力，而是增强工作的压力，三是凝聚全校的活力。”党委书记江潭瑜对深大的改革充满了信心。