为了爷爷
初次来到这所学校，初次遇到的班主任、教导主任、任课教师，甚至学校的会计就像商量好了似的，都会向我提到孙晓这个名字，感慨一番之后，都确认说他有严重的心理问题。
“他爱睡懒觉，不上早自习”；“他没礼貌，见老师不爱打招呼”；“他不服管教，一批评就顶撞”；“孙晓是个蔫豹子，平时不爱讲话，出手狠着那，楼道的门、教室被砸坏的玻璃都是他干的”。
当天晚上，咨询室的门被一个清秀且瘦弱的男生推开了，他略带紧张和不安，腼腆地说：“老师，我想跟您聊聊。”他就是孙晓。
我感到有些意外，没想到大名鼎鼎的孙晓原来并不威猛，更没有想到他会这么快，这么主动地来找我。不等我问他就说：“我学习成绩一直不错，想通过自己的努力考上北京市最好的高中，但是……我觉得很压抑，不被理解。”
“是什么让你感到压抑呢？”
“我喜欢夜里复习，因为我夜里脑子清醒、学习效率高。为了不影响白天上课，我就想利用早自习的时间多睡会儿。可班主任不理解我这一点，经常把我从床上拽起来，结果我整天都昏沉沉地进入不了状态，特别影响听课质量。”
“你希望学校能从学生的实际出发，这样可以使你更有效地利用时间，达到最佳学习效果。但不能如愿是吗？”
“对，我只好不按规矩办，也因此成了爱睡懒觉的典型。”他自嘲地笑了笑。
“看得出来，对此你感到很无奈？”我继续问。
“我太想考上北京最好的高中了。”他又强调了一遍。
“能告诉我是什么力量，使你有这样强烈的愿望要考北京最好的高中呢？”
他低下头，停顿了好久然后缓缓地说：“为了爷爷。爷爷常说如果我不能考上最好的高中就不是他的孙子。爷爷已经80岁了。身体又不好。”
原来五岁时孙晓父母就离婚了，从那时起孙晓就和爷爷一起生活，离异的父母很快又都组织了各自的家庭，再婚后的他们除了给钱外都很少来看孙晓。爷爷是一名退休工人，对孙晓十分疼爱，爷孙俩相依为命。现在年迈的爷爷最大的愿望就是希望看到孙晓进北京最好的高中，将来进中国最好的大学。
爷爷经常告诉孙晓：你的爸爸妈妈就是因为没有上过大学，尽管都在做买卖，尽管都有钱，但懂的道理少，所以他们才会自私到为了自己连亲生骨肉都不顾。你不能学他们，一定要好好学习，考最好的高中，将来上最好的大学。孙晓对爷爷的感情非常深，在他心里爷爷成了唯一的亲人。爷爷的话深深的印刻在了孙晓的心里，孙晓不能让爷爷失望，因此他一定要考上北京最好的高中。
“你是说，你要为了爷爷考上北京最好的高中，你不能让爷爷失望，为此你可以不惜一切代价？”我问。
“是的，为了爷爷我可以不惜一切代价。”孙晓坚定地说。
“而且你知道怎样做才最有利于自己考上最好的高中，你所做的一切是为了对自己负责？”我继续问。
“对，可学校就像对待小学生似的管理我们，为了限制我们活动，把楼道都封上了，我们就好像囚犯，同学们为此还与学校发生了冲突，您看到挡板上的那些鞋印了吗？全是同学们踹的。”
“你也参与了？”
“是。”
“看到学校封了楼道，当时一定很气愤？”
“是，门上的窟窿就是我踹的……这种事特别多，每次跟学校意见不一致，我都会有很大的情绪波动，并且很长时间平静不下来。”
“所以，你感到压抑、焦虑。你害怕因此而引起的负面情绪导致中考失利？”
“是。”
聊到这儿，我已经知道孙晓其实并不是真有什么“严重的心理疾病”，只是因为他太想考上京城最好高中了，因为他一定要满足爷爷的心愿。带着这样的迫切心情，加上学习压力大，再加上和老师、学校沟通不畅，在他的心里积压了太多的负面情绪，处于青春期的孙晓就难免会出现过激行为了。
“我能理解你焦虑的心情，毕竟今年是初三，关系到中考成败，这三年中，为了爷爷你一定尽了最大努力，……在这个时候，焦躁情绪最易出现，也容易变得敏感，平时不怎么介意的事，此时却会为此动怒。”
“是啊，其实我当时痛快了，过后又自责。”他说。
“学校对初三学生的管理确实应当有特殊之处，但在大环境的影响下，学校好像也有无奈。虽然学校在管理上有些过头，可是你用这种方法‘反抗’，真的有助于改变学校的管理方式吗？”我继续问。
“肯定没戏！”孙晓坚决地摇头，“我反而成了坏典型了。”
“是啊，我们能不能尝试用别的表达方式……比如我们今天谈了这么多，你有什么感觉？”我问。
“挺好。”“比过激行为后的感觉呢？”
“不一样，挺舒服的，心里平静多了……”孙晓思考了一下问：“您是说，除了对抗以外，其实还可以用协商的办法解决问题？”
我望着他笑而不答。
从那以后，孙晓再没出现过激行为，内心出现冲突，他会来到我的咨询室。他说为了爷爷他愿意做任何改变。
再后来，他实现了自己的愿望。