校园来信

胡波

中青在线－中国青年报　　　 2008-08-07 　　　[打印]　[关闭]

    近日，学校食堂门口竖起了一个大海报，内容说在奥运期间学校将开放一座教学楼，上午、下午和晚上分三个时段播放奥运会赛事，落款是学工处。这个海报吸引了很多同学的驻足观望，有的同学高兴地说要“抢个好位子，最好靠近吊扇”。是的，看完这个消息，我的内心也很高兴。

    每个暑假都有很多同学不回家，有的准备复习考研，有的去打工，有的去单位实习，有的是学校提供机会在图书馆、食堂、后勤总公司勤工俭学。为了便于管理，学校除了开放图书馆和部分考研教室外，其他教学楼的大门都是紧闭的。学生宿舍都没有电视，当全国人民都在翘首企盼等待观看奥运会的时候，这个海报送来的消息无疑让人高兴。

    也许是早已听腻了舆论对大学里搞“形象工程”的批判，我觉得搞校园建设、盖大楼到底有没有好处，身居其中的师生最有发言权。新的大楼，新的环境，可以让同学们学习、生活条件以及教师、研究生的科研工作、基础设备等都有很大改善，何乐而不为？问题的关键是，大楼盖好了，师生们有没有机会充分利用这些教学资源？是不是最后都是大门紧闭，仅仅用来观赏的？或者有的“形象工程”只是在上级部门来检查的时候才开放？

    据我的经验，学校里的很多资源，学生在使用的时候，会遇到很多麻烦，因为学校里职能部门太多，协调很费周折。很多电教资源（如教室内的多媒体），其管理权（即钥匙）在物业公司，使用权在教务处，维修权在现代教育技术中心。教务处还明文规定，除了教师正常教学、学术讲座之外，学生一律不得借用。记得有一次因为学生社团活动需要借用一下教室内的多媒体，我就跑了很多部门。物业公司的人说，你要先打个申请，到教务处去盖章，他们同意了之后，还要到现代教育技术中心再盖章，有两个章做保证，我们才可以给你使用。教务处当然不同意，没办法，我只好又跑到更高一层的部门找领导签字，看到领导的签字，教务处才给个“面子”放行。结果，到了现代教育技术中心，那里的负责人说：“先交50元的使用费吧。万一损坏了，我们还得负责修理。”

    那次，我们只用了不到两个小时的电脑和投影仪，从那以后就再也“不敢”去跟学校“借用”这些资源了。我们也纳闷，到底谁才是学校的主人？所以，看到食堂门口那张海报，再想到这件事情，学校能够大方地开放资源，应该高兴。但是，奥运会结束之后呢？