9月3日，是深圳大学建校25周年的生日。

    在南中国深圳的后海湾畔，座落着一座美丽的大学，校园依山而建，内湖外海，风景秀美，园内荔枝成林，故又被称为荔园，这，就是闻名遐迩的深圳大学。

    25年前，她因深圳经济特区的诞生而诞生，25年来，她以服务经济特区建设为己任，不但为深圳的发展培养了数万名各类人才，更让人赞叹的是，25年里，她经受住了沿海经济先发地区和文化积淀薄弱地区能否办好高等教育的质疑和考验，经受住了社会转型期高等教育与市场经济的体制性碰撞和观念性冲突，紧随特区，从无到有，快速发展，以“改革、开放和创新”的锐意进取姿态，在办学层次和规模、师资建设、教育改革、科研实力等多个层面朝着“高校之林、后来居上”的目标迈进。

    25年，深圳大学在国家教育部、深圳市委市政府的领导和关怀下，以超常规的发展速度为深圳经济特区建设，也为中国改革开放的成功做了最好的注脚。

    25岁的深大，风华正茂。

    用25年走过内地高校50年的路程

    作为一所特区大学，深圳大学诞生在二十世纪八十年代改革开放的历史潮头，她与一个伟大的故事紧密相连，那就是举国传唱的《春天的故事》，她与一个伟大的名字紧密相连，那就是中国改革开放的总设计师邓小平。

    1980年，深圳经济特区创办，时隔三年，深圳大学诞生，当时的深圳不过是一个刚刚开始热闹起来的边陲小镇。

    1984年春天，在深圳视察的邓小平同志路过南山，有人遥指后海湾的一片脚手架告诉他，那就是深圳大学，春季动工，秋季开学，小平说：“深圳速度”。回到北京，邓小平同志又叮嘱深圳来客：“你们一定要办好深圳大学”。

    深大人没有辜负小平同志的厚望——

    在办学层次上：1995年，深圳大学通过国家教委本科教学合格评价，1996年,深圳大学经国务院学位委员会批准成为硕士学位授权单位，2006年，深圳大学拿到博士学位授权，2007年，深圳大学获批设立“深圳大学光学工程博士后科研流动站”。用短短二十余年的时间拿到博士学位授权，按照国家规定，这已经是一所新办大学要想获得博士学位授权的最短时间了。

    在办学规模上：已处于全国高校上游，2007年，学生总数2．45万人，其中本科生21430人、研究生1952人、留学生611人。

    在学科门类上：全国学科门类11个，深圳有8个，目前正在申报医学、农学和历史学，深大有望实现中国大学学科门类的最大综合。

    在专业建设上：如今深大已设有57个本科专业、70个硕士点，3个博士点，12个省级重点学科和重点扶持学科，9个省级名牌专业，2个国家级基地——国家大学生文化素质教育基地和国家级人才培养模式创新试验区。

    深大用符合规定的最短时间完成从本科到研究生、到博士的完整人才培养体系，教育部评估组专家万红文教授对此赞叹说：“深大是用25年走过了内地高校50年的路程。”

    “改革开放和经济特区建设赋予了深大与生俱来的历史重托，深大要建设成一所为经济特区培养骨干人才和高端人才、提供高智力服务、高端科技成果的特区大学，一所能够走上国际、与世界各国高等院校平等交流、互相观照的窗口大学，一所努力创新办学体制、积极探索现代大学制度的实验大学。”深大党委书记江潭瑜的一番话，或许能为万红文教授的感叹做一个说明。

    教授和学生是大学最好的名片

    天风海涛，白云红荔，深圳大学曾以景色优美入选中国十大最美校园之一，现代化的办学设施更让一些百年名校羡慕不已，但是，仅有这些还不足以成就一所令人尊敬的大学。正如清华大学老校长梅贻琦先生那样名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”对年轻的深圳大学而言，师资是面临的第一道门槛，

    牛憨笨，中国工程院院士，我国电子光学理论和变象管诊断技术研究领域杰出代表之一，曾任中国科学院西安光学精密机械研究所研究员。1999年9月，牛憨笨院士和他的课题组18名成员，成建制调入深圳。这是深圳引进的第一个院士。如今，牛憨笨院士担任深圳大学光电子学研究所所长，该研究所以提升科学研究水平和培养高层次人才为主要任务，开展具有前瞻性、创新性、自主知识产权和潜在市场前景的高新技术应用基础研究，已建成“光电子器件与系统教育部重点实验室”。

    如今，深圳大学以“博士多、海归多、高职称多、年轻化”四大特点享誉国内高校。依靠地缘优势和自由宽松的学术环境，深大以超常规的发展速度迅速聚集了一批年富力强的优秀人才，1200多名专任教师中拥有中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，博士生导师44人，国家级中青年有突出贡献专家4人，教育部各学科教学指导委员会委员6人，国务院特殊津贴专家26人,全国优秀教师3人，教师的平均年龄是40岁。

    校长章必功认为，一所开放性的大学，在师资队伍、人才引进上应该是开放的。“人才招聘不论国籍、不讲户籍、外聘教师同岗同酬。”城市规划系的系主任宋彦，在美国科罗拉多大学任教，却与深圳大学签订了两年的合约，每年在深圳大学任教时间不低于10个月。深大特别设立了首席教授岗位和特聘教授岗位，面向全球聘请顶尖学术人才。目前，深大已同工同酬聘请海外教授23名，通过教授外聘制度，深大的学子们能时时接触到国内国际最前沿的知识和视线。

    虽然只有25年，但在深圳大学的校友录里，已经有了很多在国内乃至世界都响当当的名字。

    腾讯总裁马化腾，1993年毕业于深圳大学电子工程系计算机专业，2004年被美国《时代周刊》评选为全球最具影响力的25位商界人士之一，他创造的“QQ”以可爱的小企鹅形象改变了太多人的交流乃至生活方式。

    江苏红豆集团总裁周海江，1988年毕业于深圳大学经济管理系，他也是50年来第一位登上美国《福布斯》杂志封面的中国内地服装界企业家。

    史玉柱，用巨人网络敲响了华尔街的钟声，张亚东的宝鼎威物流园区已成为中国物流产业示范基地……

    而更多的深大毕业生则成为了各行各业的骨干力量，据统计，25年来，深大6万多毕业生，90％留在深圳，成为素质好、基础好、上手快、转型快的深圳经济特区建设的骨干力量。

    本科立校 育人是大学的首要任务

    近三年来，深大应届毕业生的年底就业率始终保持在很高水平，党委书记江潭瑜和校长章必功认为，大学，应始终把育人这件事放在首要位置。

    本着这样的认识，深大的领导班子坚持把本科教学工作作为学校永恒的主题。即使是在学校申请博士点成功之际，仍然明确提出“我们需要一个强大的本科”，并以制度为导向，以政策为杠杆，集中优质资源向本科教育倾斜——

    人事制度支持教学：全校编制结构，专任教师占60％。教师平均岗位津贴标准高于其他系列。外聘教师，同岗同酬。职称评审，实行教学一票否决。

    经费分配保证教学：本科教学经费逐年增加。本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费等四项经费，年均增幅为4．83％。

    基本建设优先教学。从“九五”到“十一五”，深大累计投入6个亿扩充教学资源。建设教学楼、体育场馆，教室多媒体化和校园信息化。

    科学研究结合教学，为人才培养服务。建立“所在院中”的学院体制，支持学院走产学研结合道路。

    办学格局，本科为主。研究生发展规模控制在本科的六分之一。

    在确保本科教学中心地位的同时，深大在不断思考，在计划经济向市场经济演变的背景下，在精英式教育向大众化教育转型的过程里，大学本科教育的培养目标究竟是什么？

    章必功认为，我们的高等教育已经进入大众化阶段，如果多数大学毕业生都能够胜任自己的工作，成为事业骨干，就是本科教育的成功。于是，经过不断地反思、拷问、提炼，深圳大学的人才培养目标和理念日益清晰：适应本科教育大众化，有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用；办学以学生为本，育人以素质为本，素质以做人为本；以素质教育为基础，以专业教育为主干，以教学质量为核心；培养素质好、基础好，上手快、转型快的事业骨干。

    明确了培养什么的人和怎么培养人之后，一系列的教学改革开始推行，培养效果也显而易见：

    创新创业型人才脱颖而出，2003—2007年,在校本科生公开发表学术研究论文113篇，其中，发表英文论文14篇，被SCI收录9篇， EI收录15篇，ISTP收录6篇，CSSCI收录3篇。机电与控制工程学院2005届陈圣仁等毕业生的设计作品“足部仿生按摩器”获国家发明专利授权。

    多数毕业生的英语、计算机等基本技能熟练，专业技能训练有素。用人单位对深大毕业生的总体评价是“思想观念新，适应能力强，职业道德好，有团队精神，工作认真负责，能独挡一面”。

    章必功校长说，用人单位的口碑，就是对我们最好的奖杯。

    创新 鲜明的气质正在长成

    如果说改革和创新是深圳经济特区的灵魂，那么，特区的大学也与生俱来流淌着改革和创新的基因，在中国的高校之中，深圳大学素以改革和创新而著称。

    上世纪80年代，深圳大学在全国率先实行了学生交费上学制度、毕业生不包分配制度、教职工聘任制度、学分制度、勤工俭学制度。上世纪90年代，学校又在全国率先开拓“双校园”中外高校合作办学新模式。

    进入新世纪，深圳大学继续加快教学改革与创新的步伐，以公共课程的改革创新为例，在深大，体育课实行教学俱乐部制，学校设立了足球、篮球、网球、羽毛球、定向越野、健美操、跆拳道等31个专项体育运动俱乐部，学生们完全按照自身条件和愿望进行选择，在新学期开始允许转会。体育课的考核模式也变了，以前硬性规定的跑步、跳远、掷铅球等测试项目取消了，只要学生认真参加体育俱乐部的教学与活动，体育成绩就能合格。

    而深大一系列创新实践中，最引人注目的莫过于管理体制的改革——深大正尝试以“民主管理、教授治学”作为探索现代大学制度的重要突破口。

    2005年6月，深圳大学成立了两个由“布衣教授”组成的委员会，一个是教授人事工作委员会，一个是教授财经工作委员会。一个管人，一个管钱。每个委员会各由9名有代表性的教授组成，这些教授在学校里都不担任职务，所以被人们戏称为“布衣”。虽然是平民百姓，但两个委员会的教授们权力很大。凡是调入教师，第一关要过的就是教授人事委员会，如果他们投反对票，连上校长办公会讨论的机会都没有，而学校的预算开支，也必须经过财经委员会的批准。

    在深圳大学党委书记江潭瑜看来，两个教授委员会承担了学校进行新的教学管理体制和机制改革的探索性任务。“布衣”教授委员会的创新实践，保证了学校重大决策的公开、公正和公平，避免了“拍脑袋”决策，从而向民主决策，科学决策迈进了一大步。

    在浓郁的创新氛围中，深大学子参与科技发明、专业实践创意竞赛的热情日益高昂，并且收获颇丰。2003——2006年，学生参加“挑战杯”、数学建模、电子设计、程序设计、机械创新设计等五项全国大学生重大学科竞赛，共获得全国奖11项、省级奖148项。参加2005年全国大学生广告艺术大赛，获全国奖10项，省级奖23项。其中，学生科技创新成果获全国“挑战杯”竞赛特等奖1项，二等奖1项，三等奖4项。学生广告作品获全国大学生广告艺术大赛评委点评奖1项，一等奖1项，二等奖3项，三等奖5项。

    有媒体评论说：“深圳大学与城市的磨合期已经结束，鲜明的气质正在长成。”

    以更开放的姿态拥抱世界

    深圳大学是教育部公布的全国54所对外招生院校之一，这个学期，有来自66个国家的近700名留学生在这里学习。

    座落在中国改革开放的最前沿，深圳大学自创建起就倍受海内外关注。建校25年来，深大不但始终与香港高校保持着密切的交流与合作，而且先后与北美、欧洲、亚洲、大洋洲的50多所高校建立了合作关系，影响力正与日俱增。最近，哈佛大学医学院与深圳大学医学院的合作事宜也已进入实质性协议审议阶段。

    深圳大学的发展也得到了国际政治家的关注，爱尔兰总统麦卡利斯、日本前首相海部俊树受聘为荣誉教授，新加坡总理李显龙为学校吕元礼教授研究新加坡专著撰写序言，泰国教育部副部长连俊荣率团到访，印度总理经济顾问、前尼赫鲁大学校长契特先生，印度驻华大使等均力促深圳大学与印度大学交流。

    走过25年不平凡历程的深圳大学，以“特区大学、窗口大学、试验大学”的鲜明特色，紧跟深圳建设国际都市的步伐，接轨国际，锐意改革，正朝着“建设体制上有较大创新、教学上有显著成就、科研上有重大贡献、文化上能引领城市的高水平新型大学”的目标迈进。

    而对深圳大学未来的发展，校长章必功充满信心，他说，到2020年，深圳大学将基本上建设成为与深圳率先基本实现现代化相适应，在国内外有较大影响的高水平、有特色的综合性教学研究型大学。

    如何实现这一目标，深大人思路清晰，深大党委书记江潭瑜给出了具体阐释，一是要通过人事、后勤、管理等方面的改革，自造体制机制优势；二是要通过深圳的新产业优势，自造学科优势；三是要通过城市的“名片”，形成人才聚集优势。

    深圳大学25周年到来的前夕，深圳市也迎来了经济特区成立28周年的纪念日。如果说深圳的成就是中国改革开放的一篇宏大叙事，那么，深圳大学25年走过的历程显然就是其中的一段精彩华章。