2009年7月5日
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成都军区某红军师党委、海军某登陆舰支队、江西某预备役师党委:

提升军事能力 深化理论学习


中青在线-中国青年报    2009-07-05    [打印] [关闭]
    

    成都军区某红军师党委:

    科学统筹一盘棋 学习训练双丰收

    新华社成都7月4日电 成都军区某红军师运用科学发展观为指导,巧解工学矛盾,部队日前全员全装高驻高训取得120余种新训法、新战法,师党委机关学习实践科学发展观活动的经验也被上级转发。

    学习实践活动开始时,这个师正在组织部队野外驻训。针对人员高度分散、军事训练任务艰巨繁重、工学矛盾突出的实际,师党委坚持运用科学发展观为指导,科学统筹协调推进,将动员部署和理论学习错过任务繁重期,保证党委机关能够集中精力抓训练,大项工作不耽误。他们在开展理论学习时,把一季度党委中心组理论学习与“当代革命军人核心价值观”教育活动捆在一起,采取辅导授课、调查研究、查找问题等办法,确保了理论学习与年度工作共融共进、相辅互促。

    为搞好学习深化,他们巧借任务牵引学习。坚持把提升官兵军事能力作为部队当前最重要的实践,通过军事训练实践深化理论学习,用学习成效推动军事能力全面提升。针对军事训练任务复杂艰巨的实际,坚持用上级决策指示统一思想、用政策法规统一行动,引导官兵自觉从感情上和行动上始终坚定听党信党、履行使命的信心。为搞好以研促学,师机关专门设置学习研究课题,逐一进行对策式研究,12名机关科长通过电视会议系统逐一登台进行理论研讨发言,加深了对执行多样化军事任务的理性思考,形成80多篇有建设性的研讨文章。

    与此同时,他们还组织师团两级党委机关带着理论问题,原原本本学习相关书籍和法规制度,寻找解决问题的依据、方法和措施,增强学习的针对性。围绕梳理的“如何在环境艰苦、施教条件差的情况下抓好思想政治教育”“如何在任务繁重、能力要求高的情况下坚强基本队伍”“如何在针对部队分散、管控难度大的情况下多措并举保安全”等6个方面14个具体问题,从师党委常委到机关各部,从部门到个人,针对问题逐一解决,并组织及时有效的“回头看”,进一步深化巩固了学习实践活动的成果。

    海军某登陆舰支队:

    着眼发展找问题 解决问题促发展

    新华社北京7月4日电 海军东海舰队某登陆舰支队在深入开展学习实践科学发展观活动中,把查找和解决发展难题作为检验学习实践科学发展观活动的重要标准,坚持边学边查、边查边改,在深入查找和解决突出问题中推动部队建设科学发展,受到官兵欢迎。

    在深入开展学习实践科学发展观活动中,这个支队党委通过逐字逐句学习胡主席重要讲话和回顾部队建设历程,深切地感到推动部队科学发展,关键要解决好影响和制约部队科学发展的矛盾问题。为此,支队党委相对集中4天,带着课题深入部队征求意见,坚持吃兵饭、问兵事、听兵言、知兵情、解兵忧,先后组织13个、382名官兵参加的不同层次座谈会,发放问卷1584份,广泛收集官兵的意见建议,梳理出思想观念因循守旧、基础设施欠账多、基础训练不扎实、安全管理有隐患、人才储备与履行使命任务需要有差距、基层官兵看病难等7大类突出问题。

    针对梳理出来的问题涉及多个部门,支队党委坚持用科学发展观的立场、观点、方法分析和解决问题,先后4次组织党员干部到上海城市规划馆、世博会展示中心等地参观见学,引导大家感悟科学发展观的巨大威力,不等不靠、主动作为。通过与基层官兵面对面的“专家恳谈会”“问题大家找,方法大家谈”“我为支队献一计”等活动问计于专家、集智于官兵,研究制订出了周密详实的整改措施。面对一些涉及面广、难度大,单靠自身力量难以解决的问题,他们打破机关部门界限,不回避、不拖延、不推诿,积极协调配合,出现了同一问题多家承诺、同一困难多家跟踪抓落实的场面。他们协调地方政府,安排8名军嫂就业、10名干部子女择校入学,帮助6名官兵解决家庭涉法问题;筹措资金6000多万元,对营区基础设施进行功能改造……随着一批“暖心惠兵”工程的实施,一批困扰部队建设的难题相继得到了较好的解决,受到官兵的一致好评。

    江西某预备役师党委:

    军地联学联动 促进融合发展

    新华社南京7月4日电 江西某预备役师在深入开展学习实践科学发展观活动中,充分发挥驻地资源优势破解战斗力生成难题、促进军民融合式发展,解决了一批制约部队发展的“瓶颈问题”。

    在第二批学习实践活动中,这个师党委“一班人”深刻反思部队过去加强战斗力建设思路不够开阔、习惯于照抄照搬作战部队的做法,更加充分地认识到,预备役部队与地方结合紧密,具有党委班子军地合成、兵员寓军于民的鲜明特点,地方人才、科技等优势资源“不为我所有,但可为我所用”。为此,他们在学习实践活动中走“军地联学联动、促进融合发展”之路,举军地之合力解部队战斗力生成之难题,先后梳理查找了军民融合式发展意识不强、驻地资源利用不够、“兵员”精编实编不到位、指挥体制不够顺畅、军地综合保障能力不强和信息化建设滞后等9个方面的问题。他们将各类问题分门别类通报驻地党委政府和有关部门,军地双方重点在观念融合、力量融合、人才融合、训练融合、指挥机制融合、保障融合等“六个融合”上联学联动,充分借助地方各种优势资源提升预备役部队战斗力建设质量效益。

    针对军地联训、联保、联修、联供协调难度大的实际,他们开展首长机关与地方预编党政领导的联合训练,形成“人才培养同步抓、信息平台同步建、作战课题同步练”的联合机制。今年开训以来,师机关和各团举办9期专业骨干培训,培训军地训练骨干400多人次,并与现役部队开展挂钩训练,带训了5批专业骨干。为解决装备落后、部队快速动员和遂行作战任务能力弱的问题,师党委协调地方党委政府将预备役部队建设纳入当地经济社会和科技发展规划,建成了集教学、训练、装备库室为一体的综合训练基地,开通军地一体联合指挥网。

    

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