中国足球的复兴需从小学校园起步
按照北京国安足球俱乐部副董事长张路的统计，目前全北京上千万人当中每周能坚持踢两次足球的青少年不超过1万人。“这个数字说起来很可怕”，张路说，以北京市的实际情况分析，这个数字“在10万人左右才是正常的”。
张路给出的数字虽然悲观，但却是事实。北京市海淀区一所重点中学多年来一直是“足球传统校”，但教练张老师告诉记者，现在学校里打篮球的孩子已经超过了踢足球的学生。
“（足球）校队不像10年前那样有吸引力了，近几年校队的成绩逐渐下滑，尤其是初中部，招不到人。”张老师说，“原来初中校队都是从少年宫招人，另外再加上喜欢踢球并且有一定技术特点的普通学生，但是现在只能勉强凑齐一支球队。”
中学高中部的球队如果在北京市的比赛中拿到名次，会有一部分主力队员享受“二级运动员”待遇并在高考中得到加分，不过张老师说这毕竟只是几名突出队员，“大部分学生对足球的兴趣越来越淡，踢球的孩子不多了，就算是课外活动时也很少有人踢球”。
致力于青少年足球培训课程的“万国群星”，是北京第一个中外合资业余足球俱乐部，创建者英国人罗文说：“不包括威尔士、苏格兰和北爱尔兰，仅在英格兰就有数万个业余足球俱乐部在指导10岁到12岁左右的青少年踢球。政府在其中起推动作用，所以英格兰足球能够培养出很多基础人才，如果孩子确实有踢球天赋，他们可以选择加入职业俱乐部的梯队，成为职业运动员。”
和英格兰相比，中国足球的基础教育并不成功。张路认为，基础差距是中国足球落后的最大原因。“我们总想一下子提高中国足球的水平，但是没有良好的基础，大楼永远盖不高。”张路说，“我们的足球教育甚至不应该强调从青少年抓起，而应该从小学就开始普及。”
“对6岁到12岁的小学生来说，足球的竞争力并不比篮球差，因为这个年龄段的孩子个子都不高，打篮球投篮比较困难，所以相对来说更容易接受足球。”张路说，“但是我们做过的类似努力还是失败了，并没有培养起小学生对足球的热爱，我反思的结果是，我们的出发点是错的。”
长期以来，中国足球教育“从娃娃抓起”的出发点一直是套用“球星、前途、职业队、国家队”这样的标准，事实证明，把这套标准用在儿童、青少年足球教育方面是错误的，“学校没有义务培养运动员，有的学生刚开始喜欢足球，踢几天踢不过天赋好的同学，就再也不踢了，这都是足球教育理念的偏差。”张路说。
很多专家认同这样的观点，从小学阶段开始培养孩子对足球的兴趣并不为过，“但是一定要注意不要过早把输赢观念灌输给孩子，他们更应该享受踢足球的乐趣”。
“对失败者的鼓励一样重要，无论是儿童阶段，还是青少年阶段，他们需要的是对足球、对比赛的喜爱，他们中间只有一小部分佼佼者会成为职业球员，代表俱乐部或者国家队参加比赛争取荣誉。”
“我组织过很多青少年足球比赛，组织这类比赛最需要的是耐心，要有很强的计划性。”意大利青少年足球专家华盛顿说，“其实在意大利也有这样的情况：俱乐部只愿意在成年队和球星身上投资，不愿意把钱花在青少年球员身上，但是意大利足球联盟会出面干涉俱乐部的这种做法。”
意大利足球近年也正处于变革阶段，但多年的积累使得意大利人不缺基础设施和培训体系，缺的只是赞助商投资，而中国足球则是全方位的资源匮乏。
“经常有人跟我聊足球时说，中国缺乏对青少年球员的培养。实际上以国安俱乐部为例，梯队建设已经形成了，已经有了渠道，但是我们的三线队招不到人，没有合适的中小学生能进入我们的培训体系。”张路说，“如果有大量的孩子愿意享受踢球的快乐，那么培训体系很快就能完善起来。”
据专家介绍，国家体育总局已经从体彩公益金中向中国足协拨款4000万元用于“中国青少年校园足球发展计划”，全国范围内该计划首批试点城市一共46座，北京市77所学校已经加入到计划当中。
“今年要在60所小学、40所初中、20所高中和10所大学推广校园足球运动”，北京市体育局局长孙康林说，“希望足球运动能够逐渐成为校园文化。”
本报北京7月28日电