坚持边学边改 把握真学真用
记者马扬长春报道：在深入开展学习实践科学发展观活动中，吉林省中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位针对党员分散、工学矛盾突出，特别是防治甲型H1N1流感任务很重的实际情况，精心组织、灵活安排，采取编印辅导教材、举办培训班、进行专题辅导、组织集体研讨、开设网上学习园地等形式，组织党员认真学习党的十七届四中全会精神，在深化学习的基础上，各学校、医院由领导带队，采取走访联系点、问卷调查、召开座谈会等方式，与党员群众和服务对象进行面对面交流，广泛听取各方面意见建议，通过调研走访初步查找突出问题6130个。
吉林中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位突出“办人民满意教育”“办人民满意医院”主题，坚持边学边改，目前，已经解决群众提出的“上学难”“看病难”和医德医风、师德师风等方面具体问题2900多个。
记者程士华合肥报道：安徽省中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位在学习实践活动中上下联动、整体推进，取得明显成效。
安徽省共有23973所学校参加了第三批学习实践活动，涵盖在职教职工党员、离退休党员和学生党员等累计达18万人。全省17个市中有15个市确定市级活动主题，参与学校确定活动主题3946个。
为加强全省基层医疗卫生单位开展第三批学习实践活动的领导，安徽省卫生厅成立指导小组，下设办公室和7个巡回指导组，分片对全省17个市基层医疗卫生单位学习实践活动进行行业指导。各市县也成立了相应的指导组和巡回指导组，形成了上下联动、整体推进的局面。
记者黄兴华长沙报道：中等职业教育和普通中小学教育是面向未成年人的教育。在学习实践活动中，湖南省教育系统围绕“办人民满意学校，当人民满意教师”的主题，着力解决突出问题。
他们开展了农村特困教师救助工作，将对因患绝症等原因而欠债达20万元以上的千名特困教师每人补助2万元，有效地解决农村特困教师的家庭生活困难。
参加第三批学习实践活动的湖南基层医疗卫生单位有3136个，他们突出实践特色，破解发展难题。他们健全新农合制度，让老百姓看得起病。今年，湖南新农合参合人数达4618万多人，参合率达91％以上，参合农民住院补偿率由去年的36％提高到41％，住院费用补偿最高限额由去年的3万元提高到6万元。
记者邓伽海口报道：海南省中等职业学校和中小学在第三批学习实践活动中，从广大群众关心的热点问题入手，边学边改，积极推进教育均衡发展。澄迈县通过对口支援、挂钩结对的方式，每所县城中小学对口帮扶1至2所农村中小学，通过机关帮扶、强校帮扶、师资帮扶、社会帮扶和教研帮扶“五个帮扶”，大力支援农村薄弱学校。屯昌县教育系统在学习实践活动中，共筹集助学款106万余元，帮助160名贫困应届高中毕业生实现了大学梦。
海南省基层医疗卫生单位在第三批学习实践活动中，注重紧密联系卫生工作实际及医改任务的落实。临高县在财政困难的情况下，率先提高新农合门诊报销比例，将乡镇卫生院门诊看病统筹报销比例从50％提高到70％，并对单张门诊处方平均控制在35元以下，杜绝了开大处方的倾向，使农民“看病贵”的问题得到了有效解决。