密切党群联系 解决实际难题
记者许祖华西安报道：在第三批学习实践科学发展观活动中，陕西各中等职业学校和中小学校坚持“五个更加注重”，不搞形式主义，不搞一刀切，不搞一个模式，统筹城乡、条块和基层学校的学习实践活动与教育改革发展，努力提高学习实践活动的整体效益。
陕西省对中等职业学校按照加快发展速度、提高教育质量的要求，不断增强适应区域经济社会发展的能力。对普通高中按照推动内涵发展、提高学生综合素质的要求，培养学生适应社会和自强自立的能力。对义务教育学校按照不断提高普及水平、促进均衡发展的要求，为学生德智体美全面发展奠定坚实基础。
陕西基层医疗卫生单位在学习实践活动中，围绕办什么样的医院、怎么样办好医院，以群众满意为标准检查不足、寻找差距，提升医疗水平，提升推动医院科学发展的能力。同时把群众得实惠贯穿在学习实践活动中，在就诊、住院、护理和用药等环节，围绕解决就医患者、医护人员反映的突出问题，在改善就医环境、创新服务模式、提高服务水平方面开展了一系列的活动。
记者文涛拉萨报道：西藏自治区教工委、教育厅在第三批学习实践科学发展观活动开展以来，切实为师生办实事、做好事、解难事。从今年11月1日起，再次提高义务教育“三包”经费标准。小学生每生每学年由原来的1300元提高到1750元，初中生每生每学年由原来的1450元提高到1850元。同时，提高全区公办学校临时工工资标准，解决了全区中小学5000多名临时工工资偏低的问题。
自治区基层医疗卫生单位在学习实践活动中，积极解决实际问题。拉萨市卫生局在甲型H1N1流感疫苗紧缺的情况下，争取到北京市的6万剂疫苗援助，从11月9日起,把甲型H1N1流感疫苗接种对象从教师、学生、一线医务人员等重点人群扩大到10类人群，包括全市餐饮、娱乐、出租车司机、机关公务人员、窗口服务行业从业人员以及寺庙僧尼、离退休老干部等，使大范围人群形成免疫屏障，为有效遏制疫情的传播与扩散起到了积极作用，受到广大市民交口称赞。
记者吕雪莉西宁报道：在学习实践活动中，青海省加大了农牧区中小学教育布局结构调整力度，全省中小学减少了975所,有效解决了青海农牧区学校布局分散，资源总量不足，规模效益差的问题，提高了办学规模和效益。
以学习实践活动为契机，青海省强化基层公共卫生服务。切实落实新型农村合作医疗政策，全省新农合参合率达96.8％，农牧民受益率达75％。同时，全面推行新农合费用垫付直报制，启动6项重大公共卫生项目，促进城乡居民基本公共卫生服务均等化，有效缓解了群众“看病难、看病贵、因病返贫”的突出问题。
记者黄会清银川报道：第三批学习实践科学发展观活动开展以来，宁夏根据行业特点加强分类指导，创造性地开展学习实践活动，努力为群众办实事，收到了较好的效果。
自治区学习实践活动领导小组按照行业类别，组建了自治区中小学（中等职业学校）、基层卫生系统、非公有制经济组织、新社会组织4个学习实践活动指导小组，加强对全区中小学（中等职业学校）、基层卫生系统、新经济组织、新社会组织学习实践活动组织和指导。
全区教育系统积极预防甲型H1N1流感，切实抓好宣传教育、晨检、消毒等工作，尽最大努力预防和保护师生健康。宁夏国龙医院将科学发展与医疗工作、患者满意度结合起来，开展义诊以及患者、职工满意度调查等活动，还适时地将一些便民惠民措施转为常规工作，收到了较好的效果。
本报贵阳11月14日电（记者雷成）贵州省在第三批学习实践活动中认真按照“五个更加注重”的要求，着力在抓基层、打基础、抓根本、谋长远上下工夫，推动活动扎实有效开展。
活动一开始，各参学单位就确定“实现校风、教风、学风根本好转，推动教学质量上台阶”，“做白衣天使排头兵”等活动载体，分别组织学习“全国师德标兵”陆永康、“全国见义勇为模范”韦正雄、“感动中国2005年度十大人物”李春燕等的事迹，用身边事教育身边人。
活动中，贵州省全面落实党建工作责任，强化“书记抓、抓书记”，加强对“难点村”和软弱涣散党组织进行整顿和帮扶，破解基层党建工作难题。贵阳市民营医疗机构协会组建了党总支，有效解决36家成员单位党组织和党员教育管理难问题；积极组织开展“倾情奉献教育，争当师德标兵”和创建“人民满意医院”等活动，组织广大党员深入基层支教、义诊，捐赠12.5万册书籍和价值260余万元的药品，培训人员1．2万人次，服务患者820万人次。
贵州省组织各学校开展“万名教师大家访”活动，听取教师、学生及家长对教学质量、师德师风的意见；各医疗卫生单位通过座谈会、发放调查问卷、网上调查、走访患者和群众，征求对医德医风和医疗服务质量的意见。全省39.5万名教师、3．9万名医护人员共走访学生、家长和服务对象835万人次。