我骄傲我做过藏族人
不说藏语，不喝酥油茶，就不是藏族人
1985年出生的胡韬，自小体弱多病。“我要去西藏了！”当他把这消息告诉远在广西的母亲时，母亲很惊讶，更担心他的身体。
到了拉萨，胡韬被安排在西藏职业技术学院上计算机英语课。上第一节课时，他只讲了15分钟，就感觉到呼吸急促，上气不接下气，每一个来西藏的志愿者，首先要克服的就是因为缺氧造成身体上的不适。有一次，班上的一个女生晕倒了，正在宿舍里做饭的胡韬和赵琦，接到学生电话后，立即向学生宿舍楼跑去。登上四楼，胡韬便一下子瘫在地上，直喘粗气。
语言上的障碍也给志愿者在西藏服务带来了不便。胡韬基本听不懂藏族学生讲的普通话，常常请来一个学生做翻译。隋海鹏服务的西藏医学院更是一个“纯藏语环境”，算上他全校师生中仅有4个人是汉族。报到的第二天，学校通知开大会，隋海鹏拿着笔记本就去了，却一个字也没有记录，因为他一句话也没有听懂！
“不说藏语，不喝酥油茶，就不是藏族人。”隋海鹏认为，高原反应并不是主要的，重要的是要真正融入藏语环境，这样才会被西藏人民所接受。半年多时间，他不仅学会了藏语，还学会了30多首藏语歌曲。
歌声拉近了隋海鹏与学生们的距离。在他的课堂里，总会传来阵阵歌声。学生学累了的时候，他就组织学生进行歌咏比赛！他也不例外，与学生们一起唱。
学生的眼神比天空还纯净
想象中的西藏与现实中的西藏有什么差别吗？
“其实，在西藏的生活要比原来相象的好得多！”胡韬说，西藏的天空是那么的纯净，这一点与来之前想象的一模一样。可是让他们惊奇的是，这里学生的眼神却也像天空一样纯净！每次讲课时，胡韬都会感觉到，有无数双崇拜的眼睛看着他。
这种渴望知识的眼神，深深地触动了志愿者，使他们无怨无悔地将知识传授给学生们。胡韬在给学生讲多媒体技术时，发现学生们对制作Flash非常感兴趣，他就在自己的QQ空间里开设了这门课程，把教案放在上面供学生阅读学习。胡韬记得很清楚的是，大年初三，学生向他请教，他就在网上指导学生一步一步地制作Flash，一直到半夜，学生还不舍得离开网吧。
在他的指导下，西藏职业技术学院成功举办了首届学生技能大赛，有数百名学生提交了Flash作品。而更令全校领导欣慰的是，很多作品的主题积极向上，名字也很“红色”：翻身农奴把歌唱、唱支山歌给党听、北京欢迎你……
从他们身上知道了志愿者
学生们越来越喜欢志愿者老师，他们给胡韬和赵琦分别取了藏语名字。胡韬叫“达瓦扎西”，藏语的意思是“有月亮女神保护的老师”；赵琦叫“尼玛晋扎”，藏语的意思是“像太阳一样威风的老师”。
一天下午4时30分，胡韬正在给学生上多媒体课，发现黑板突然从抖动到倾斜——“地震了！”教室里顿时有些乱，他镇定地大声喊：“同学们，不要慌！”“右侧通行，快跑，到操场上去！”
胡韬是最后一个跑到操场上的，当时手里还握着半截粉笔！学生们更是心有余悸，脸色煞白。胡韬开始点名，发现学生一个也没少。他先稳定了大家的情绪，开始给学生们讲地震知识及预防——这是来西藏前曾经做足的功课。地震发生后，也促使赵琦为学校各栋楼绘制了逃生路线图。
一年时间，转眼就过去了。哈工大的志愿者们与学生们在一起没有待够，学生们更是舍不得他们离开。三名志愿者离开的那天夜里，已经是深夜11点了，却见学生齐刷刷地站在校门口，手里拿着他们精心准备的礼物：一套藏装、一个自制钱包、一个腰牌、好多哈达……
“你把歌声献给了雪山，养育你的雪山；你把美丽献给草原，养育你的草原……”西藏医学院的团委书记边巴次仁用歌声表达了自己感慨，“小隋是到西藏医学院来的第一位志愿者，我们就是从他身上认识并了解志愿者的！”