全国教育援藏体系基本形成
本报南昌12月19日电(记者李菁莹)昨天上午,全国教育对口支援西藏工作总结暨经验交流会在南昌召开。记者从会议获悉,教育援藏工作已经形成中央决策。经过两年的建设,一个有效的教育援藏体系基本形成。
据悉,从2007年开始,教育援藏形成声势。2007年1月,经中央同意,召开了全国教育援藏工作会议,印发了《教育部、中央统战部、国家民委关于进一步加强教育对口支援西藏工作的意见》,确定采取“分片、分校负责,定点对口支援、包干落实对口任务”的办法,由18个省市、35所高校和教育部14个直属单位对口支援西藏7个地市、6所高校和西藏教育厅9个直属单位。
两年来,各对口支援省和单位共投入援藏资金2.75亿元,实施援建项目474个,建设校舍13.64万平方米,培训教师和管理人员近2000人次,赠送图书资料达53万册,选派教师和管理干部援藏980人次。
教育援藏工作已经形成中央决策。目前,一个以政策为支撑,以各支援与受援单位为主体,以科学管理和长效机制为保障的对口支援体系已经基本形成。
