曹彧:当年中职学生如今桃李天下
编者的话
“振兴杯”大赛决赛的号角第五次在沈阳吹响，又将有一批高技能人才脱颖而出。可以预见的是：他们的命运将随着捧杯的那一刻而改变，因为在他们之前，前四届大赛决赛产生的45名获奖者的命运轨迹已经充分印证了这一点。
随着全国青工技能振兴计划的实施，尊重技能、尊重人才的氛围日益浓厚，高素质技能型人才的社会地位也逐年提升。“振兴杯”不仅为青年技工提供了展示风采的舞台，更为改变他们的命运提供了良好契机。本刊选登几位往届“振兴杯”获奖者的故事，希望能给更多青年工人以启示。
“我编写的零部件加工流程从B点到A点行不行？”近日，江苏省无锡技师学院数控加工中心实践操作中，一名学生对传统工艺编程路径提出了不同的看法。曹彧欣喜地发现，这班学生的身上有着当年自己成长的影子。
1999年中考，曹彧的成绩没有达到重点高中分数线，到无锡技师学院中职班学习时他情绪低落。“读技校就注定一辈子没出息吗？”他自己在心里反复琢磨这个问题。
进入中职学校读书不久，曹彧便参加了无锡市职教中心举行的技能大赛，虽然名落孙山，但这激发了他学习技能的兴趣。从此以后，凡是有大赛他就积极报名应战。在省、市各类技能大赛中过关斩将后，他成为无锡市新光电器机械厂一名数控车工。
2005年5月23~25日，全国首届“振兴杯”大赛决赛在沈阳举行，曹彧再度出征，获得大赛数控车工组第三名。他被授予了全国技术能手、全国青年岗位能手，破格晋升为技师。
是时，全国正遭遇“技工荒”，高素质的技能人才严重短缺。无锡市政府顺时出台引进高技能人才的政策，无锡技师学院向这位“状元”选手抛来“绣球”。是“扎根”数控车床一枝独秀，还是到技师学院去授人以渔？看到社会高薪难求技能人才的状况，他放弃了企业给出的优厚待遇，选择后者。
无锡技师学院的学生告诉本报记者，数控加工中心的曹师傅虽然只是一名中职毕业生，但同样能与本科生、研究生毕业的老师同台竞技，同工同酬。“曹彧的今天就是我们的明天。”同学们说。
随着国家对职业教育与高素质技能人才建设的重视，当初曹彧就读的“小学校”现在已经发展成为江苏省重点万人技师学院。数控加工中心原来五六台机床当今被近百台套国际先进的数控设备所代替。
当年上课，学生提出实际操作的问题时，老师一般不予以解答，学校也没有设备供学生去动手验证理论的对与错。“现在培养学生兴趣与动手实践的机会非常多，较高理论水平与丰富实践经验的老师比比皆是。”曹彧说。
平时实训实践中，同学们常常大胆地对零部件加工提出各种流程方案。自己的职责就是与学生一道进行实践，比较这种方案与传统教学流程有什么差异？哪一种方法更科学合理？
获得竞赛第一名，并不代表你在这项技能领域就是“第一”。曹彧说，自2005年以来，已经有1000多名中级工、高级工、技师在学院数控加工心接受技能训练，他在与学生的交流中受到不少启发，学到不少实践经验。
看到手把手教会的一批批毕业生正成长为企业的技能骨干，并在全国、全省数控技能大赛中崭露头角，这位首届“振兴杯”状元选手表示：“自己当初的选择没有错。你用一个苹果与人交换，得到的还是一个苹果，如果用思想、技能与大家互换，收获的却是千百个‘金苹果’”。
本报沈阳12月26日电