教师教学科研任务繁重影响人才培养质量

    刘柱（中南大学新闻网学生记者）：大学生抱怨就业难，用人单位却抱怨学生素质不高。有人说大学生素质下降是因为大学扩招后师生比例失调，教师教学任务过重导致人才培养质量下降。您认同这种观点吗？如何提高人才培养质量？

    朱建军委员（民革湖南省委副主委、中南大学信息物理工程学院副院长）：现在教师的教学科研任务负担过重，的确导致了人才培养质量的下降。我做学生的时候，我们专业的老师有40名左右，每年只招收两个班60名左右本科生、1至2名研究生，生师比很小，科研任务也相当少。扩招后的今天，我们只有30多位老师，每年招收4个班120名本科生、50至60名研究生、10名左右博士生，每年还要承担合计500万至800万元的科研任务，在这样的大环境下，教师哪里还有充足的精力提高教学质量，把精力放到学生身上？我建议，要提高教学质量，国家应该加大投入，扩大高水平教师队伍，降低生师比，取消各种科研经费数量上的考核指标，重视科研水平，减轻教师的工作量，让教师安安心、潜心钻研教学科研，提高教学质量。