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2010年9月2日 星期
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网友批“大学新生宝典”功利化

为什么没人教新生如何在世俗化的今天找寻失去的大学精神
点评人 黄冲

中青在线-中国青年报 2010-09-02 [打印] [关闭] email推荐:

    8月26日,合肥工业大学学生拿着特制的卡通笑脸在火车站迎接新生。李博摄(资料图片)

    “永远不要把大学看成教育机构,记住,它是彻头彻尾的盈利机构。”

    “永远不要参加任何社团招新,除非它让你做社长。任何社团存在的理由,都是增加社团负责人的竞争资本。”

    “要在第一时间调查清楚班上的‘帅哥’和‘MM’,以便先下手为强。局长部长等实权人物的子女或大款子女都是大家捕猎的目标。”

    “社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,否则就会被压在社会的底层。”

    ……

    进入9月,又一批新生步入大学校园,形形色色的“新生宝典”也开始在网上流传。俗话说“大一彷徨,大二呐喊,大三伤逝,大四朝花夕拾”,而这类“宝典”正是针对新生们的彷徨应运而生。

    “太实用了!多谢师兄师姐指点!”新浪网友“柚子”说。“现在的‘宝典’太简单了。偶决定,毕业时也写个,供学弟学妹们敬仰!”新浪网友“天使宝贝”说。

    新浪网友“碧晓寒”则担心:这些所谓人生感悟和经验教训,给没有经验的新生,会不会误人子弟?

    “这些‘宝典’,其实都是些‘潜规则’和‘功利主义’的东西,看似经验之谈,其实一叶障目。这不是真实的大学。”“碧晓寒”说。

    “有没有一部‘新生宝典’,能给我们讲讲大学到底该怎么上?为什么没人教新生如何在世俗化的今天找寻失去的大学精神?为什么没人告诉新生高等教育究竟‘高等’在哪里?”搜狐网友“cathye1228”抛出的问题,引起不少网友共鸣。但这个问题在形形色色的“宝典”中难觅答案。

    “大学宝典”为何如此功利化?一名百度网友一语道破:愿意写这些“宝典”的人,本身就是“潜规则”的适应者甚至得益者。那些静下心来做事做人追求真知学问的,不会写这些东西。

    有人建议,由高校组织新生集体上一堂课,告诉他们大学应该怎么上。但如何开课、由谁来教、能否有效果都是问题。

    事实上,已有高校为此做出努力。南开大学早在2006年,就尝试通过录取通知书向全国新生布置假期作业,倡议不要虚度这个“没有作业的暑假”,要提前了解学校和专业,积极参加社会实践,做好人生规划,树立南开意识、感恩意识和职业意识等。

    “请记住,别太多地抱怨,成功永远不属于整天抱怨的人,抱怨也无济于事;请记住,别沉迷于世界的虚拟,还得回到社会的现实……”6月23日,在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上,校长李培根的16分钟演讲打动了无数学子。该演讲稿被学生发到网上后,受到众多网友追捧。

    “如果这番话,能在四年前刚进校时听到,也许我的大学四年就会完全不一样。”“华中科技大学”贴吧里,一名网友不无遗憾地说。

    底下有人跟帖,“其实很多迎新典礼上的演讲也很精彩,但不亲身经历过,就永远难以真正理解那些凝聚着人生经验和痛苦的话语。”

    “人就是这样,就算有人告诉你怎么做就能不摔跤,也总要摔上几个跟头,才会真正懂得路该怎么走。大学是如此,人生又何尝不是如此?真正的宝典,只有靠亲身实践用心体会,不要被表面绚烂的‘宝典’迷了双眼。”一名百度网友说。

    

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