新工种走笔

本报记者 王烨捷

    当其他选手还在反复计算加工精度时，他已经开始量切材料；当对面的女选手还在琢磨破题思路时，他已经乒乒乓乓敲打起来；当很多人因为比赛强度太大气喘吁吁时，他已经提前完工走出赛场。

    10月26日，机修钳工实操比赛现场，来自江苏常州技师学院的磨具教师孙俊被参赛选手们誉为“神人”，他的“神速”、“精准”被选手们广为传颂。

    这是机修钳工项目比赛首次入驻国家一类赛事。主办方与裁判组商量，想出了一个全新的考法。他们在传统的“笔试+实操”考试模式中额外加入了3个环节的考试——CAD电脑制图，钳工基本操作和刀架拆装。

    在令大多数选手都感到头疼的CAD制图设计考试环节，孙俊也是最早走出赛场的选手之一。这个33岁的高级技师特别能理解为什么“振兴杯”大赛要增加软件制图的考试环节，“因为企业有需要。”

    作为一名技校教师，孙俊深知企业需要什么样的人才，他本人也秉持着“以用为本”的态度培养学生，“企业现在招聘，不仅要会操作、工作态度好，而且要会计算机绘图，有解决问题的能力。”

    机修钳工是指从事设备机械部分维护和修理的人员，是钳工的一个种类。近年来，随着经济社会结构的不断转型升级，企业设备不断更新，对机修钳工的需求逐年增加。

    “做这个行当的人不少，但能把这个工作做出彩的人不多。大多数人是因为理论层次不够。”本届大赛机修钳工比赛的裁判长刘介臣已经连续参与了5届“振兴杯”，每次都是机械类专业的裁判或裁判长，他介绍，机修钳工的一个重要考点就是理论结合实际，“这是近年来技能比赛的一个大趋势。”

    大多数参赛选手都是来自企业生产一线的操作工人，操作经验丰富，但理论水平不够。其中的一些人参赛前对本次大赛额外多增加的CAD制图设计环节考试颇有微词，“一线工人只要干活利索就行，为什么要会制图？”

    华东某机床公司数控机床维修员李飞（化名）参赛前特别不能理解裁判的意图，但在赛后，通过与其他业内同仁的交流，他发现自己过去有些“不求上进”，“学一下电脑绘图对自身能力其实是一种提升，充分了解机床的设计原理，才能更快、更好地进行维修。而且懂设计的话，今后可以有机会朝技术员方向发展。”

    刘介臣告诉记者，判断一名机修钳工是不是企业紧缺的高素质人才，关键要看他是否具备分析和解决问题的能力，而这种能力的培养要建立在充分了解设备工作机理的前提下，“要先有维修的思路，再去动手做。”

    他介绍，机修钳工收入丰厚者能拿到十几万元的年薪，但大多数月薪不过在2000元上下，“为什么有的人能挣那么多，有的人只能挣一点点，关键还是解决问题的能力，就是看你有没有维修思路。”