开设课程高校少 培养目标不清晰

本报记者 桂杰 实习生 高原

    英国前首相托尼·布莱尔近日出席在北京师范大学举办的第二届京师公益讲堂时提出，英国政府十分鼓励年轻人创办或参与社会企业，公益领域应该给年轻人尝试和实践的机会，在从事公益事业或社区服务中，年轻人能够成长为更好的公民。

    目前在我国，从公民公益意识的培养到公益组织的生存都面临诸多挑战。在过去的几个月中，慈善成为社会各界关注的词汇。从比尔·盖茨和巴菲特的慈善晚宴，到陈光标“裸捐”事件，再到壹基金“濒临”夭折……在纷繁的事件中，对于中国公益事业发展的理性思考也在进行。

    公益教育作为公益事业的基础性建设，从一些统计数据来看，在国内仍然处于粗放发展的阶段。

    据民政部统计，2009年年底，社会公益组织有41万多个，在476万从业人员中，大学本科以上学历的有42万人。而其中接受过非营利组织、公益组织专业训练的，估计不到千分之一。清华大学创新与社会责任研究中心主任邓国胜提供的对113所公共管理学院的调查数据，证明了这个巨大缺口的存在，仅有38所高校开设了“非营利组织”的课程，而数量更多的商学院则几乎没有开设公益理念教育的课程。公益组织到底需要什么样的公益人才，又将如何培养这些人才，已经成为当前摆在中国公益教育面前的难题。

    “其实很多志愿者愿意来慧灵机构帮助智障人士，但我们更需要专业的、可以长期工作的工作人员。”慧灵智障人士社区服务机构的负责人侯丽丽说。

    当然，侯丽丽面临的问题可以通过集中的短期培训来解决。不过由谁来培训，由谁来出资，仍然是“草根”社会服务型组织的困惑。

    目前，高校对公益人才进行专业培养也面临一些困难。北京大学非营利组织法研究中心主任金锦萍说：“公益专业是否能申报成一个专业，课程又该如何设置成为一套有体系的理论性知识，如何处理基础性课程与实践性课程的关系，这些在国内都没有先例。”

    对于公益人才的培养，布莱尔在发言中介绍说，在英国，公益教育是无所不在的，不但学校开设了社会公益类的课程，帮助年轻人树立公民责任和义务意识，一些公益机构和社会企业也在进行同样的公益教育，甚至比政府做得更好。政府与社会机构一起在社会公益教育方面所做的努力，帮助很多少年儿童从小培养起公民意识。此外，布莱尔更看重公益研究院发挥的作用。他认为，传统政府工作的做法有一定的效果，但不一定最好。在面对某些问题时，社会组织更有经验，因此政府应该打开思路，考虑社会组织的作用。

    论坛上，布莱尔和壹基金创始人李连杰都鼓励年轻人投身公益事业。李连杰表示，他担任理事长的北师大公益研究院还会利用布莱尔、克林顿等国外前政要的公益资源，加强与剑桥、哈佛等大学的合作，在中国国情基础上吸收国外有效的经验，培养适合中国发展需要的公益人才。