腾飞彩虹大气开放 开拓创新历史如歌

    咸阳，位于渭水之北，九宗山之南，“泾渭分明”就出自这里，这是一座历史厚重、文化底蕴很深的城市。

    咸阳，今天以纺织电子工业中心而扬名四海。这座散发着现代化气息的古城有一所神奇的学校——咸阳彩虹学校，她伴随着改革开放的步伐，栉风沐雨、与时俱进、辉煌鼎承、人才辈出，成为中国基础教育领域的一面旗帜，谱写了一曲气势恢宏的篇章。

    彩虹学校创办于1980年，三十载风雨历程，五代人呕心沥血，绘七色彩虹，敢同咸阳名校争高低，勇向省内名校看齐，实现了又好又快的发展。学校先后荣获陕西省文明校园示范单位、全省中小学德育工作先进集体、省基础教育科研兴校明星学校、省现代教育技术实验学校、省素质教育实验学校、陕西省师德建设先进集体等多项荣誉称号。

    2010年11月10日，彩虹学校，彩球高悬，喜迎30周年华诞，笔者走进这所充满神奇色彩的学校，探索、挖掘其创造的辉煌之路。

    一、彩虹如歌，气贯环宇——引古都教育竞风流

    走进咸阳，在美丽的彩虹城中，一处充满着现代气息的校园映入眼帘。“咸阳彩虹学校”几个金色大字引人注目。正值校庆，红色的地毯直抵校园，道路两旁彩旗飘飘迎风招展，大型喷绘宣传墙，浓缩着彩虹人30年取得的成就，吸引着过往行人驻足观看。

    走进校门，几栋现代化的教学楼遥相呼应，楼宇间、道路旁、处处彰显学校文化的浓烈氛围。宣传橱窗、文化长廊、弟子规、校园明星……无不展现着这所学校和谐奋进的文化内涵。凝视学校文化广场，矗立着一座彩虹飞天的雕塑，红色大理石基座上镌刻着“大地飞虹”金色大字，预示着彩虹学校，多彩多姿、桃李芬芳。环顾整个校园，虽然面积不是很大，但彩虹人却很聪明地利用了校园的每一块场地，使其育人功能最大化。就是这所庭院式的校园为6000余名学子提供了一方放飞理想的沃土，绘就了一幅抒写人生的蓝图，铺就了一条走向成功的人生之路。

    历史如歌，彩虹飞天。1980年，正值改革开放初期，全国最大的彩色显像管生产基地落户咸阳。当年，为解决彩虹子女就学问题，由彩虹集团公司创办了这所学校，取名为“国营彩色显像管总厂职工子弟学校”。尔后，又更名为“彩虹电子集团公司彩虹学校”。也就是从这时起，彩虹学校犹如时代的弄潮儿，扬帆远航。1997年跻身于全省教育的先进行列，被确定为“陕西省重点中学”。

    30年的积淀成长，铸就了彩虹人的辉煌。回顾历史，彩虹学校为什么得以快速发展？原因就在于：彩虹集团的企业文化和先进的管理理念，推动学校攀登了一个又一个高峰，创造了教育发展的佳话。2006年，彩虹学校和全国其他企业学校一样，从企业剥离出来，移交地方，划归咸阳市秦都区政府管辖，正式命名为“咸阳彩虹学校”，成为一所集小学、初中、高中于一体的区属完全学校。目前，学校占地面积4.2万平方米，建筑面积2万平方米。庭院式的校园，四季常青、曲径通幽、文化氛围浓郁。学校教学区由教学楼、实验图书馆、教师办公楼组成；学校运动区由人工草坪操场、彩虹体育馆、彩虹游泳馆组成；学校活动区有体育馆、俱乐部等先进的基础设施，成为莘莘学子成长的摇篮。

    近年来，学校以“为每个孩子创造成功人生奠定基础”为核心理念，以“教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”为办学理念，以“办精致教育，创精品学校”为办学目标，高擎“精诚敏毅，大气开放”校训，遵循“精进”的学校精神，全面推行素质教育，努力创建特色德育品牌，取得了丰硕的教育教学成果，成为一所响当当的名牌学校，赢得了社会各界的广泛关注。

    回眸激情燃烧的岁月，彩虹学校浓缩了彩虹人筚路蓝缕、呕心沥血的奉献精神；承载了彩虹人躬耕杏坛、春华秋实的无悔追求；托起了彩虹人质量强校、人才报国的治学理想……

    二、彩虹放歌，弘志笃行——立时代潮头唱大风

    谈到彩虹学校走过的沧桑历程，就不能不谈到这所学校的领导集体和优秀的教师团队。是他们执著追求不改初衷的责任感、使命感，唱响了彩虹学校勇立潮头的发展赞歌。

    高记平，一名理念超前、深谙教育、管理有方、做事刚毅的校长。作为彩虹人他从教师做起，担任班主任、主任、副校长、直至校长。作为教育工作者他深知为师之道：教好一名学生，幸福一个家庭；作为平凡的人他严格信守：认认真真做事，踏踏实实做人；作为一名校长他始终不渝地追求：办好一所学校，造福一方百姓。26年来，他就是以这样的育人情怀与彩虹结下了不解之缘，也带领着学校在发展的转型期不辱使命、开拓创新，创造了教育奇迹。

    2005年，高记平走马上任，面对即将转入地方的彩虹，应将发展的触角伸向哪里？又将怎样适应企业与地方机制的转换？尤其是将彩虹办成一所什么样的学校？一系列的问题摆在面前，在历史与现实的碰撞中，他审时度势提出“精诚敏毅，大气开放”的发展之路；确定了“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的办学理念；设立了“办精致教育、创精品学校”的办学目标。这一办学思想为彩虹学校的发展指明了方向。它的精髓在于：精干高效的管理队伍，精英化的教师队伍，精细化的教育教学管理，精美的学校环境，精诚的学校文化，精心而有特色的德育，精湛的课堂教学艺术，精彩的教育教学成果。

    为保证这一目标的实现，高校长与领导班子一道，站在教育发展的制高点清醒地认识到：只有智慧型的领导团队，才能带出一支研究性学者型的教师队伍；只有在实际工作中大兴学习和研究之风，学习现代管理理论和新课改理论，才能引领学校向更高的目标发展。为此，学校很快形成“五构建”新课程管理体系，顺利地走上教育教学科研一体化的道路，一举成为“陕西省基础教育科研兴校明星学校”。特别是近几年，学校党政一班人更是心往一处想，劲往一处使，打造出一支专业化的教师团队。目前，学校教职工310人，专职教师本科以上学历达标率为100%，他们为打造彩虹的强势品牌作出贡献。

    专访中，高校长深有感触地说：“我们学校之所以成为百姓信赖的名牌学校。首先得益于彩虹集团公司当年创建这所学校的科学决策；得益于市委、市政府的高度重视；得益于区委区政府及教育主管部门的重视支持；更得益于几代彩虹人辛勤努力无私的奉献。尤其是惠琪、王景范两位前任校长，为学校的发展立下了汗马功劳。可以说，是他们的发展意识、责任意识，为彩虹的发展注入了无穷的力量，是所有的彩虹人为彩虹的今天与未来树立了一座永久的丰碑。”

    三、彩虹弦歌，崇德博学——创特色品牌铸名校

    德育是彩虹学校教育工作的一大亮点，也是该校素质教育的一大特色。走进彩虹俱乐部，这里正在举行30周年盛典。舞台上表演的文艺节目均由彩虹学校师生原创。那种震撼、激情、豪迈，犹如一道绚丽的彩虹多姿多彩。

    彩虹学校为什么会放射出如此的光彩？这源于他们探索的“一体两翼三建设，三会三校四教育”的德育工作模式，是它使学校从稚嫩的幼苗长成参天大树，使每一片绿叶都洋溢着彩虹人飞扬的激情；使每一根枝条都凝聚着彩虹人向上的力量，使每一圈年轮都书写着彩虹人感恩的诗篇。

    “一体”即以素质教育为中心，凸显学生的主体性，构建学生自我管理、自主发展的全新德育教育机制，充分尊重学生个性发展，把学生生命发展的主动权还给学生，促进学生全面发展。“两冀”是养成教育和励志教育。一是养成教育培养学生良好的道德品质，培养学生良好的心理素质，培养学生良好的行为习惯，培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的生活能力，培养学生良好的文明礼貌习惯，培养学生大气、开放、包容的气质。二是励志教育，教育学生从小树立远大的志向，帮助学生树立学习理想、职业理想、生活理想和社会理想。“三建设”即“三风”建设、校园文化建设、德育课程建设。首先，“校风、教风、学风”建设是校园文化的精髓，也是彩虹中学几代人始终不渝的目标。它开启“崇德、博学、弘志、笃行”的文明校风，形成“学高、身正、严谨、创新”的严谨教风和“勤学、善思、谦逊、进取”的优良学风。

    “三会三校四教育”的内容主要有：“三会”是周一晨会、单周校会、双周主题班队会。晨会——每周一均由学生主持大会，主要目的是让学生在国歌声中升华爱国之情，在激情演讲中展示中学生的风采。校会——周一班会，由学校学生处或团委亲自作养成教育及励志教育报告。主题班会——学校要求学生自主拟题，自主参与，师生共同讨论，以激励和关爱为主。

    “三校”是指家长学校、青年党校、青年团校。家长学校——每学期召开两次家长学校会议，聘请专家、校长、家长代表畅谈学生身心成长等内容。学校还为家长提供《彩虹家长通讯》教材，让家庭教育和学校教育融为一体，共同培养学生成才。

    “四教育”即感恩教育、礼仪教育、爱心教育和诚信教育。为了培养青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观，学校以培养学生“爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义”为主线，开辟了各种丰富多彩的主题团队活动，从而提高了德育教育的有效性，为培育学子魂魄，全面打造名校品牌夯实了基础。

    四、彩虹长歌，大气开放——谱世纪辉煌新篇章

    彩虹学校所讲的“大气”和“开放”是相互联系、相辅相成的，只有做到大气，才能有开放的气魄；只有坚持开放，才能真正做到持续的大气。该校正是以此为依据归纳出“学校精神”就是“精进”。它的涵义是：办精致教育，日精日进，精益求精，与时俱进。

    走在彩虹的校园，这里的活动朝气蓬勃，给人以振奋、给人以力量。近年来，学校本着“团委搭台、基层组织、学生会、学生社团唱戏”的原则，鼎力构建特色学校文化，为学子搭建自我管理、自我服务、自我成长、自我发展的平台。目前，彩虹学校正式成立的学生社团有30个：新竹文学社、APAC动漫社、英语学社、魔术社、计算机社、航模社、电子竞技社、时代炫舞社、篮球社、足球社、音乐戏剧社、摄影艺术社、摇滚音乐社等社团，舞蹈队、管乐队、合唱队……构成彩虹学校课外活动亮丽的风景线。

    融入彩虹，一种博大、和谐、向上、奋进的育人氛围扑面而来。宽松、和谐、民主、平等的良好氛围，为学生的成长提供了条件。德育会、文化艺术节、体育健康节、读书节……到处都有学生的身影，实现了“使每个学生最大程度地得到发展”的办学目的，同时也铸就了彩虹学校全面推进素质教育的品牌。多年来，学校高考单科成绩和总分一直稳居咸阳市前列，多次获得第一名。在数学、物理、化学、生物、计算机、英语等竞赛中获得陕西省优胜团体奖、陕西省优秀组织奖，在2006年和2009年举办的咸阳市游泳比赛中，学校均取得团体第一名的好成绩。多年来，一批学子进入全国重点大学。

    回眸历史，彩虹长歌。八十年代，改革肇始，春风化雨，彩虹学校应运而生。展望未来，腾飞彩虹，如日中天，彩虹品牌更加亮丽。如果将教育视为一项事业，那么彩虹人所创造这项奇迹的意义就在于与时俱进；如果将教育视为一门科学，那么彩虹人所崇尚这门科学的价值就在于发展创新；如果将教育视为一份责任，那么彩虹人所承载这份责任的真谛就在于育人为本。

    亲吻彩虹，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”美哉彩虹，弄潮儿，在潮头立……

    （宏火 海霞）