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每个人的童年记忆中都可能藏着一个你从来没解开的谜题。对于一位德国老太太而言，一张中国古画承载了她对未曾见过的祖父的所有想象。这件祖父的遗产是万里之外的稀罕物，她读不懂，却留了一辈子，直到答案适时出现。 ——主持人语
一天晚上，画展结束，组织者们正在忙碌地准备音乐晚会。有人说，刚才接到一位德国老人的电话，她从当地的报纸上看到了关于中国艺术家现场作画的报道，很想亲眼目睹这种难得的场景。组织者很懂陌生老人的这种心情，恳请3位中国画家在晚会开始前和结束后，合作一幅中国画，让这些还没能分享中国画家现场作画的德国朋友们一饱眼福。
在不大的音乐厅前方，铺好了一条长长的书案，足以展开宽大的宣纸。3位中国画家开始联手作画。陆陆续续入场的德国朋友，围在画案旁欣赏。有一位个头刚刚够得上画案的小男孩，攀着画案，踮着脚。但是，他的小小的鼻头上架着的棕色眼镜，总是不争气地滑下来，时不时触着画案的铺毡。他总要分出精力来扶正一下眼镜。
音乐晚会非常成功，演奏者是来自德国、中国、韩国的青少年，他们把帕格尼尼、巴赫的作品演奏得淋漓尽致。满头华发的大块头的德国小提琴家、音乐导师，深深地弯下腰来拥抱中国小学生小提琴手。在这灿烂的一幕之后，3位中国画家又重新执笔联袂作画。德国朋友又沉浸于另一种艺术境界的享受之中了。
这时，一位老人向我走来。
她神秘地向我展示出保存在一个透明塑料套封里的纸。那纸上写满了不同文字的单词，其中有中文“希望”二字。原来，下午打来电话、希望看到中国画家作画的正是她。她还随身携带着那份当地报纸，头版果然有配着新闻图片的报道。
她是诃拉·霍夫曼（Hella·Hofmann）女士，翻译介绍了她是巴特根辛根镇幼儿园的园长，一生致力于幼儿教育事业。她曾赴法国8年，给法国儿童教德语。她说，语言教育要从幼儿抓起，文化交流也应从儿童开始，而且，教育就是要让孩子们充满希望地去学习。所以，她让所遇到的操着不同语言的人们，给她写下了不同语种的同一个词——“希望”。
说着，她从那张纸背后又抽出了一份复印件，告诉我，那是他爷爷留给她的唯一一份遗产。
我接过那份复印件，它让我十分惊讶——那居然是一张中国古画“儿童逐队图”，落款是“松雀制”，还有一枚闲章。画面左侧是13个男童，一个抱着一个的后腰，组成了一条弓形队伍。右侧有一个男童，伸开双臂在阻拦他们，好似在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。画面生动欢快，男童个个剃得福娃头，身着宽袖衣宽裆裤，脚穿千层底，那清末民风跃然纸上。
我说，这不是纯粹的中国画么。她说，这是她爷爷曾经从中国带回来的。
她祖父弗兰尼·杰诺施（Frane Jerosch）是位数学教授，1910年携家带口乘轮船从德国来到青岛。曾经在青岛大学教过几年书。那时，她父亲才5岁，是1905年出生，也和两位哥哥跟随祖父母远渡重洋来到青岛。
在漫长的航程中，有一天，她的父亲和两个哥哥出于好奇，钻到轮船底层的动力舱那里去了。那时的轮船都是蒸汽机，需要靠燃煤动力。那艘轮船很大，她祖母在船舱和甲板上怎么也找不到3个孩子了。于是找到船长室。船长请她祖母息怒，动员全体船员去找。从船顶到船舱船底层彻查一遍，终于在船底动力舱找到玩累了正在打瞌睡3个小家伙。这一场虚惊让3个小家伙在同行的全体船客中出了名。
诃拉·霍夫曼（Hella·Hofmann）女士不曾见过祖父。但是，很久以后，他父亲依然还能想起那些童年往事，会津津有味地讲述给她听。
她祖父到了青岛以后，甚至学会了亲自赶毛驴车，将祖母和3个孩子拉在车上出门。1914年，他祖父又带着一家人回到了德国。
我说，除了这张复印件，你祖父给你留下了些什么关于中国的东西？比如当年的照片或者日记。她说，没有了。经历过二战，德国成为一片废墟，爷爷也是在1945年乘火车打算逃亡欧洲他国时，正遇飞机轰炸，时年80高龄的祖父连同火车一起消失了。她平静地说，战争就是这样，爷爷什么也没能留下。留下的只是父亲童年的记忆，经常讲述给她听。所以，她很喜欢中国。它给她带来的童年梦想，一直伴随到今天。她的父亲1990年在85岁高龄去世。
我说，希望你在适当的时候到给你留下童年梦想的中国青岛走走。只不过是那里已经找不到你祖父当年赶过的毛驴车了。她点点头，笑了笑，说，她很喜欢孩子们，她已认了一个中国姑娘为女儿，她让我看了看一张中国姑娘的照片。她说，她的中国女儿就在她居住的那个小城镇就业，总有一天，她会去中国看看，并在那里和孩子们交流。
艾克拜尔·米吉提
