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据新华社上海6月29日电（记者吴振东 金正）自今年5月起，复旦大学党委在全校处级以上干部中开展“三严三实”专题教育，讲清楚本单位干部和党员中“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚各岗位落实“三严三实”的实践要求，使讲党课的过程成为了统一思想、深化认识、激发自觉的过程，也促进了优良校风、教风和学风的进一步弘扬。
专题教育从查找“不严不实”开始。前期准备中，复旦校党委在全校范围内开展基层走访调研，组织召开多次师生座谈会，梳理归纳出校领导班子和干部队伍中存在的“问题清单”，为讲党课的顺利开展打下了扎实基础。
“第一堂党课”由复旦大学党委书记朱之文开讲，他结合自己对中央“三严三实”的理解认识，并列举复旦校史上各历史时期优秀共产党员的先进事迹，深入浅出地分析了“三严三实”的重大意义和本真内涵。
对照中央标准，朱之文花了党课近一半的时间，重点从站位视野、工作作风、管理能力、担当精神等角度出发，深入剖析学校各级干部当前存在的5方面15个“不严不实”突出问题。
在校党委书记带头上党课后，学校其他党委常委也结合各自实际讲党课、谈认识、摆问题。多位党委常委强调，要以专题教育为契机，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在巩固党的群众路线教育实践活动成果、深化中央专项巡视整改上见实效；在守纪律讲规矩、加强干部队伍作风建设上见实效；在真抓实干、推动学校改革发展上见实效。
截至目前，复旦全校三分之二的党员校领导和超过80%的基层党委书记都讲了党课。干部师生表示，将自觉对照党课中指出的“不严不实”问题，联系工作实际去思考和总结，坚定理想信念，加强党性修养。
