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上一篇1970年，“地球日之父”丹尼斯·海斯在校园发起第一个地球日活动时，还是一名25岁的哈佛大学法学院学生。这场活动最终吸引了2000多万人参与，并间接促成1972年联合国第一次人类环境会议的召开。
在推动全球绿色发展的进程中，青年之力不容忽视。全球青年发展行动计划面向世界遴选的首批100个典型项目里，16个项目涉及“气候行动与绿色发展”领域。从这些项目的实践中可以看出，青年既是绿色发展最大的受益者，也是绿色发展不可或缺的推动者，各国青年正在凝聚绿色发展共识，共担绿色发展责任，用新技术、新理念向全世界传递环保理念，携手共建美好家园。
“通过公共教育提升环保理念”
26岁的墨西哥姑娘阿隆德拉·弗劳斯特罗有着多重身份——拥有化学、细菌学和寄生虫学学术背景的青年科学家、环境教育工作者，环境生物技术公司的联合创始人。
她告诉中青报·中青网记者，自己从小就关注周围的环境问题。她生活的蒙特雷市是墨西哥最大的城市之一，正努力解决由工业排放和汽车尾气等引起的空气污染问题。“与全球许多城市和地区一样，空气污染、水污染、森林砍伐、缺水、废物管理和气候变化脆弱性是我们面临的几个主要的环境问题。”弗劳斯特罗说。
14岁那年，弗劳斯特罗在一次关于生态和可持续生活海报比赛中获得第一名。此后，她便致力于提高人们的环保意识。进入新莱昂州自治大学学习后，她意识到自己的热情远远超出了实验室的范围。她想“把科学带到世界的每一个角落”，让人们意识到，气候变化不是抽象的东西，当下正在发生，人类可以通过科学共同应对。
2019年，弗劳斯特罗创立了“神奇科学”青年环保项目，开启了作为科学传播者和环境教育者的职业生涯。她希望通过开展环保科普活动唤起人们对科学的好奇心，从而推动气候行动，实现联合国可持续发展目标。
“我希望科学知识不再远离公众视线，让每个人都能接触到科学。”弗劳斯特罗在社交网络上分享有关科学和可持续发展的内容。结果超出预期，她不仅获得了当地社区的关注，还吸引了来自世界各地志同道合的朋友。她运营的社交媒体账号“神奇科学”有近15万名粉丝，单条视频浏览量高达3300万次。
来自尼日利亚的奥拉卢瓦·伊斯雷尔·阿德图拉团队同样致力于向公众开展环保教育。3位平均年龄27岁的年轻人发起了一个名为“学习换奖励”的环保项目，参加者完成相应的环保学习任务后，便可以获得虚拟积分，用以兑换奖学金、付费课程和植树项目的现金支持等。
该项目帮助当地一个社区建设生物多样性保护社区，并向那里捐赠了500棵树木。项目创始人还开发了识别树木的条形码系统。人们扫描条形码，可以看到一棵树生长的详细信息。
奥拉卢瓦·伊斯雷尔·阿德图拉表示，他们发起这个项目的初衷主要是帮助人们提高环境保护的意识，对1000万非洲居民开展环保教育。他们发现，很多人并不清楚自己的行为会对环境造成哪些负面影响。
越南胡志明共产主义青年团则发起了名为“绿色越南2021-2025”的环保项目，旨在提高青年参与植树造林和保护树木的意识，让他们了解保护环境和应对气候变化的意义，在植树造林中发挥积极性和创造性，为实现联合国可持续发展目标作出贡献。
按照计划，2021-2025年期间，越南将发动各级青年组织种植至少一亿棵树木，其中每位青年联合会成员每年种一棵树。同时，该项目举办培训，开展环保活动，鼓励和支持青年在环境保护和应对气候变化领域主导的创业理念、模式和初创企业。他们还通过举办关于植树的摄影和视频剪辑比赛、线上马拉松活动等，鼓励大家采取实际行动，改变行为和习惯，实现绿色生活方式。
“用创意传递环保理念”
作为数字时代原住民，青年人对新技术与新理念有着更高的敏感度和接受度，在全球青年发展行动计划首批16个“气候行动与绿色发展”项目中，许多青年发挥创意，不断创新，为环保贡献智慧与力量。
来自英国的卢克·史密斯希望借助海藻的力量来解决气候问题。在林肯大学就读期间，史密斯就开始对气候变化产生了兴趣，他关注到，一项研究表明把一种藻类添加到牲畜饲料里，可以大规模降低畜牧业生产中的甲烷排放量，而且不影响肉类和奶类产品的品质。“畜牧业产生的温室气体占到全球温室气体总排放量的14.5%，而其中近一半是甲烷。”史密斯介绍，“有一种海藻不仅可以降低牲畜养殖过程中的碳排放，还可以增加畜牧业产量，这对牧民来说也是一个好消息。”
史密斯的公司开发了在陆地上大规模种植这种热带藻类的全新技术和系统，以使得原产自热带地区的藻类得以在英国等其他国家和地区种植。史密斯表示，气候问题是全球性问题，他希望能够在全球更大范围内推广这一技术，“如果未来其他国家的伙伴们对技术授权感兴趣，我们也可以进行培训，让全球伙伴一起来解决气候问题”。
新加坡的黄丝敏是一名艺术工作者，她总是在想，“没有环境学专业的背景，自己能成为一个环保主义者吗？能为环境做点什么？”她擅长音频制作，做了一个名为“盲潜”的播客，并联系了海洋保护组织，请他们讲述潜水的故事。“我希望能够让那些不敢潜水的人，也可以体会到潜水的精彩，并以此传播关于海洋的知识。”该项目还在新加坡艺术科学博物馆获得展出。
弗劳斯特罗则把对环保的热情延伸到了产品设计中。她开发了一个促进环境和科学教育的工具包，投到饮用水匮乏地区，让人们通过收集和过滤雨水，以获得饮用水。这个套件还教人们种出粮食，在家里创造自己的花园。其中的一本书是她自己写的，谈到气候变化，教人们制作堆肥、垃圾分类等，推动可持续社区的建立，防治荒漠化和干旱。2020年，她获得了联合国防治荒漠化公约“土地英雄奖”。
最近，一场由“神奇科学”青年环保项目发起、社区推动的环护活动收集了3700个塑料瓶，用此制作出生态砖，供贫困地区建造房屋使用。在弗劳斯特罗看来，活动的目的不是将生态砖作为一种神奇的解决方案来推广，而是提醒人们，塑料垃圾是一个迫切需要人类关注和采取行动的问题，人们应该审视自己的消费模式，找到减少“环境足迹”的方法。
弗劳斯特罗创立的环境生物技术公司，生产可100%降解的生物材料。她想建立一家生态商店，提供的产品包括可生物降解的罐子和生态铅笔。她还打算建立自己的实验室，致力于开发先进的生物材料和创新解决方案，用于对抗塑料污染和推进可持续实践。“我的目标是给地球留下持久的积极影响，并激励其他人与我一起踏上这段通往绿色、可持续未来的旅程。”
中青报·中青网记者 马宇平 毕若旭 见习记者 卞心怡 裴思童
