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上一篇习近平总书记在刚刚召开的全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。为中国式现代化提供有力支撑的中国特色社会主义教育强国“六力”中，人才竞争力是核心，青年人才是赢得人才竞争主动权的生力军，引领青年正确认识时代使命与发展目标，以促进青年高质量发展持续为中国式现代化提供有力支撑。
青年是中国式现代化主体力量的重要组成
近代以来中国青年发展内嵌于中国式现代化探索之中。外国列强的洋枪洋炮使中国被动卷入世界现代化浪潮之中，中国青年在探索中国发展道路的历程中逐渐觉醒，并成为中国的现代化发展实践主体。中国共产党自成立以来就把关注的目光投向青年，在推动社会变革和历史发展中，始终依靠青年信赖青年，不仅把青年视作完成现代化历史任务的先锋力量，还把培育和发展青年看作为中国式现代化事业后继有人的战略任务。广大青年始终与党同心，跟党奋斗，把青春播撒在中华民族“站起来”到“富起来”的火热实践中，谱写了激昂壮阔的青春乐章。党的十八大以来，广大青年时刻牢记习近平总书记嘱托，增强听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉，把“小我”的奋斗融入中国式现代化的时代洪流之中，以接力奋斗的历史主动为中华民族“强起来”汇聚中国力量，用实际行动诠释了“请党放心、强国有我”的青春誓言。
新时代中国青年的力量内涵于中国式现代化的中国特色之中。新时代中国青年成长在中华民族由“富起来”迈向“强起来”的大好时代，传承了近代以来中国青年把民族和国家命运与自身发展紧密相连的优秀品质，中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观涵养了新时代青年健康积极的世界观、人生观、价值观，青年既是中国式现代化巨大人口资源转化为人力资本的重要支撑，青年的现代化也是表征中国式现代化成色的重要标志，广大青年对共同富裕的社会主义本质和理想有强烈的价值认同与实践自觉，追求物质文明与精神文明相协调的美好生活愿景，携带人与自然和谐共生的优秀文化基因，有爱好和平的传统文化血脉和宽阔胸怀，这些都形成了中国式现代化独特的主体优势，也是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的最大人力资本底气。
中国式现代化发展需要高质量发展的青年担当使命。新时代中国青年的历史使命，就是在党的领导下，同人民一道为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，这与党以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务完全耦合。中国式现代化是一项全新的事业，要把中国式现代化蓝图变为现实，必然要有效应对前进道路上遇到的各种矛盾和风险挑战。当前，我国发展正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，也是战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多时期，意味着我们将面临各种“危”与“机”交织叠加。科学把握当前国内外环境给中国式现代化带来新课题新挑战的不确定性，从中国式现代化面临战略机遇和风险挑战并存的总体形势上把握不确定性，以坚持既定目标的确定性和实现目标的坚定性有效应对中国式现代化道路上各种风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，关键在党，关键在人。“国有贤良之士众，则国家之治厚”，中国式现代化需要一代代贤良有为青年接力奋斗，促进新时代青年高质量发展，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供实践力量和动力源泉，是时代之需、发展之要。
中国式现代化视域下的青年高质量发展
推进青年高质量发展，应围绕时代主题和党的中心任务，从青年发展的本质规定、内在特质、表现样态上把握促进青年高质量发展的丰富内涵。
“社会主义”是我们对培养什么人的本质规定，也应当是青年成长发展为什么人的本质规定。党高度重视青年在推动社会发展中的突出价值，始终坚持在时代主题和历史使命中看待青年，把培养青年成为社会主义的建设者和接班人作为一条主线贯穿始终。比如，新民主主义革命时期培养“革命先锋分子”，社会主义革命和建设时期培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，改革开放和社会主义现代化建设新时期培育“社会主义四有新人”“四个统一”和“五个成为”“四个新一代”等。党的十八大以来，习近平总书记对做好党的青年工作提出了系列新思想、新观点、新要求，强调“社会主义”是我们对培养什么人的本质规定，“要健全全员育人、全过程育人、全方位育人体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。”在中国式现代化中必须聚焦“社会主义”这个人才培养的本质规定性，抓住青年基本素质和精神状态塑造的关键点，做好青年工作。
“长着中国脸，有赤诚中国心、深厚中国情、充满中国味”，是新时代青年的内在特质，也是促进青年高质量发展必须牢牢把握的大是大非问题。习近平总书记强调，“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人！”这是习近平总书记站在党的事业千秋伟业和中国式现代化战略全局对人才培养问题的敏锐洞察。立德树人是教育不能含糊的问题，推动青年高质量发展，最根本的就是培养青年树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，教育引导青年“把自身的理想同祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起”， “树立和坚定正确的历史观、民族观、国家观、文化观”，成为长着中国脸，有赤诚中国心、有深厚中国情、充满中国味的人。这是推进教育现代化、建设教育强国必须牢牢把握的关键问题。
“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，是新时代青年的表现样态，也是促进青年高质量发展的关键切入点。新时代青年的成长发展、事业奋斗阶段与全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的进程高度契合，青年的理想、本领、担当同中国式现代化紧密相连。“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”生动呈现了新时代中国青年“坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”的青春气度，彰显了新时代青年“增强做中国人的志气、骨气、底气”的风骨气节，凸显了新时代青年“自找苦吃”的意志品质，突出了新时代青年“咬定青山不放松，接续奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗”的行动姿态，是对中国式现代化中青年基本素质和精神状态的生动诠释。新时代青年的本质规定、内在特质、表现样态辩证统一，是对马克思主义青年观的时代发展，也是促进青年高质量发展的时代要求。
以青年高质量发展为中国式现代化提供有力支撑的实践路径
抓住育人育心关键、人才竞争力核心，以一体推进教育发展、科技创新、人才培养为中国式现代化提供基础性、战略性支撑。着眼提高科技创新能力、优化高等教育布局、提升人才培养质量为重点，形成中国式现代化发展基础性、战略性支撑系统。要从中国式现代化战略性全局性前瞻性格局和视野完善青年创新人才发现、选拔和培养机制，着眼新一轮科技革命和产业变革超常规培育掌握关键核心技术的科技领军人才和牢固掌握不同领域专业知识的青年拔尖人才，打通高校、科研院所和企业人才交流通道，构建适应中国式现代化需要的人才评价机制。
把握人才培养重大关系持续培养适应中国式现代化发展的德智体美劳全面发展青年人才。把“正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需求、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系”贯穿人才培养全链条，构建青年德智体美劳全面培养贯通机制，注重运用新时代伟大变革成果案例塑造青年理想信念和意志品格，丰富增强体质、健全人格心智的体育育人模式，拓展数字化背景下育人空间、阵地和方式，培育青年中国情怀世界眼光和国际视野，引领青年增强对劳动的执着信仰与崇尚，形成科学的劳动幸福观。
完善党团队全链条引领服务机制凝聚青年做中国式现代化的挺膺担当者。习近平总书记指出，入队、入团、入党是青年追求政治进步的“人生三部曲”。促进青年高质量发展，要着眼历史使命时代主题和青年特点，完善党、团、队全链条育人相互衔接、贯通的工作体系和运行机制，关注青年日常生活方式变化和成长发展期待，坚持党的创新理论武装与新时代实践锤炼相结合，丰富青年主动服务“国之大者”的有效途径，提升党、团、队的引领力、组织力、服务力，凝聚青年做挺膺担当的奋斗者。
【作者白永生系西北农林科技大学马克思主义学院教授，魏晓辉系西北农林科技大学马克思主义学院副教授。本文系2022年广西哲学社会科学规划研究课题重点项目“历史主动精神激励青年奋斗的价值意蕴与实现路径研究”（22AKS001）阶段性成果】
白永生 魏晓辉
