“进校园”助力中国垒球再起飞

　　10月24日至27日，当2025海峡两岸暨港澳大学生棒垒球文化交流活动在福建平潭举行之际，2025年全国慢投垒球健康赢活动总决赛暨全国慢投垒球锦标赛也在当地同期举办，其中高校组有近30支队伍参赛，从一个侧面展现出慢投垒球在我国高校的发展正在壮大。

　　中国垒球协会秘书长郑璐介绍，中国垒球协会每年开展的慢投垒球健康赢活动，主力便是大学生群体。目前中国垒球协会在推动垒球运动普及推广上，高校重点发展的是慢投垒球，中小学校重点发展的是软式棒垒球。无论是慢投垒球还是软式棒垒球，均大大降低了垒球运动的参与难度，让广大学生可以更容易地体验到垒球运动的趣味和魅力。

　　郑璐介绍，中国垒球协会在2009年正式将软式垒球（2014年更名为软式棒垒球）列为重点发展项目，自2012年中国垒球协会与中国教育学会体育卫生分会深度合作之后，软式棒垒球进校园的工作大大提速。软式棒垒球对场地要求较为宽松，多数学校的田径场或足球场均可改造使用。一块足球场可划分出两块场地，便于校园内开展软式棒垒球活动。软式棒垒球项目器材包括打击T座、泡棉棒、泡棉球、橡胶垒垫、橡胶球棒、软芯球、白色硬球等不同类型，既适合初次接触的普通学生，也能满足具有一定运动基础的垒球进阶爱好者的需求，真正实现了“全民参与”。

　　为助力垒球运动在校园的普及，中国垒球协会还建立了完善的教练员三级管理体系与运动员业余等级认证制度。其中，业余运动水平等级是从铜手套三星到金手套三星9个级别，为学生群体中的垒球爱好者提供了一个在国家运动员技术等级制度之外的激励体系。郑璐说：“这为孩子升学、留学或者申请国外的棒垒球特色学校，提供了一个评价依据。”

　　教育部在2022年发布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，软式棒垒球成为22个新增体育项目之一。这使得软式棒垒球在我国中小学校从校本特色课转变为常态课成为可能。2024年，由中国教育科学研究院、教育部基础教育课程教材发展中心起草的国家标准计划（GB/T43987-2024）《软式棒垒球课程学生运动能力标准》发布，为软式棒垒球运动技能教学真正实施因材施教提供依据。

　　相比起软式棒垒球在全国中小学校已经涌现了5000多支队伍的可观形势，目前全国高校在册的慢投垒球队伍约380支，预示着慢投垒球在高校的发展潜力巨大。

　　郑璐介绍，目前大多数大城市的高校都建立了慢投垒球的学生社团，以中小学校已有5000多支软式棒垒球队伍的基数看，中国垒球协会希望未来能把慢投垒球的高校队伍数量从300多支提升到500支以上乃至1000支。

　　在软式棒垒球、慢投垒球的引导下，垒球运动正在成为更多中国学生的选择。以高度追求团队合作和以高智商运动著称的棒垒球运动，也为广大学生爱好者拓宽了体育育人的途径。

　　“棒垒球运动中的‘牺牲打’等战术设计以及比赛中可能面临的失败，可以帮助球员培养抗挫折能力，让他们在面对失败时学会调整心态、迎难而上。”郑璐认为，棒垒球运动作为集体球类项目，与单人运动项目有着很大不同。它需要球员长期接触、训练、磨合来培养默契，考验球员们的团队协作意识与沟通能力。从跟踪观察软式棒垒球、慢投垒球的广大青少年的成长看，他们不仅学习成绩未受影响，反而因长期参与这项运动，在他们面对困境时，心态与精气神明显好于未参与集体球类运动的同龄人，这种“以体育人”的效果，也是中国垒球协会积极推动软式棒垒球、慢投垒球进校园，且教育部门、学校、家长、学生也多持欢迎态度的原因所在。

　　当越来越多的学生有机会体验、参与棒垒球运动，原本在中国大陆地区相对冷门的棒垒球运动也在逐渐变得火热起来。郑璐介绍，2018年中国垒球协会统计全国棒垒球专业或半专业场地仅53块，目前已增至320多块。在棒垒球场地快速增加的同时，中国大陆地区的棒垒球人群也在迅速扩大。

　　棒垒球运动的蓬勃发展，尤其是在校园的快速普及，还有力地推进了中国棒垒球运动的竞技水平的提升。就在不久前落幕的2025年U18女子垒球世界杯的比赛上，中国U18女子垒球队取得了第四名，这被视为是中国女子垒球再次崛起的前奏。郑璐介绍，在1996年亚特兰大奥运会上取得女子垒球亚军的中国队，也曾经是U18女子垒球世界杯的第四名。让人倍感欣慰的是，现在中国U18女子垒球队的队员，几乎全部都有曾在学校打软式棒垒球的经历。

　　近十多年来，棒垒球运动在中国大陆地区的长足发展，也为举办海峡两岸大学生棒垒球交流活动和以体育为媒促进两岸青年交流提供了更多可能。郑璐说：“大学生作为两岸慢投垒球运动中最活跃、最具活力的群体，使得棒垒球运动成为两岸体育交流的一个非常重要的选项。近年来大陆各地举办的海峡杯等交流活动，也基本上以慢投垒球为核心内容。中国垒球协会希望未来能够办更多这样的赛事和活动，为增进两岸交流作出更大的贡献。”