青春“小我”融入时代“大我”

　　寒假即将到来，南开大学生命科学学院“向阳计划”公益支教实践队开始忙碌起来。

　　“现在的‘小孩哥’‘小孩姐’爱听什么？”这是南开大学2022级本科生王丽莹和队友一直在思考的问题。过去几年，该校1000余名师生加入“向阳计划”，把专业知识“变成”八大类173节的科学科普课程，向全国10省市26所学校的孩子送去有趣有用的科学课。

　　到基层一线，直面问题、实干历练，让课堂所学在祖国大地上经受检验、发挥作用——这是近年来南开大学师生同学、同研、同讲、同行的“师生四同”实践育人模式的有益探索。

　　2019年，习近平总书记视察南开大学时指出：“我们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”

　　7年来，南开大学“师生四同”实践育人模式已经成为该校“大思政课”育人体系的特色品牌，影响辐射全国。近年来，该校共派出7万余人次师生，组成超两万个实践团队，奔赴全国32个省份开展了形式多样的实践活动和课题研究。

　　从思政“金课”走向实践深处

　　过去15年，南开大学“青莲紫爱上苏区红”实践队指导教师、南开大学马克思主义学院教师刘一博，一到假期就会带着学生出发。

　　选题怎么定、路线怎么走？师生一起商量。在遗址前、在密道中、在田埂边，师生一起讲述革命岁月，追寻信仰之光。2016年，师生发起成立“红色记忆宣讲团”，在校内外宣讲百余场，把行走中的思考继续讲给更多人听。

　　南开大学党委书记杨庆山说，与校史结合、与时代契合、与阵地融合，南开大学的思政课改革创新成效显著。

　　把根扎在最需要的地方

　　过去十几年间，甘肃平凉庄浪县是南开大学师生同学、同讲、同研、同行实践育人持续深耕的重要一站，见证着“师生四同”不断向纵深推进。

　　第一次来到庄浪，南开大学周恩来政府管理学院行政管理专业2023级本科生康志清收到的第一份礼物，是学校派驻东门村的第一书记送给他的庄浪县卫星地图。

　　他在地图上一点点确认庄浪的方位，像是在找寻自己的奋斗坐标，他下决心，要像一颗螺丝钉一样，“钉”在这里，发挥自己的光热。

　　实地调研、直播助农、村小支教……不到两年的时间里，康志清已经连续3次前往甘肃庄浪实践。

　　2012年，南开大学启动定点帮扶庄浪县工作。电子信息与光学工程学院组建“公益晨跑”实践团队，用奔跑筑梦庄浪。师生接力通过累积晨跑里程，兑换校友基金，为庄浪建起多座南开书屋、阳光体育角和太阳能路灯，持续向当地输送各类物资。

　　生命科学学院师生把实验室“搬”进庄浪的田间。围绕当地中药材产业发展，团队培育推广“南开一号”“南开三号”“南开六号”等丹参新品种，设立“南开大学-庄浪县博士生服务站”。从品种筛选到种植规范，从田间记录到数据分析，师生的科研成果在土地里生根发芽。

　　文学院教授涂俊带领师生用数字技术记录庄浪。团队拍摄、整理、修复大量影像资料，完成《庄浪影像志》，为传统建筑建立数字档案，让即将消失的乡土记忆被保存、被看见。

　　2023年，南开大学中国式现代化乡村工作站在庄浪挂牌成立。一批又一批“师生四同”实践队在庄浪扎根，组建起一支“不走”的驻村工作队。

　　“我们要把课堂延伸到乡村振兴一线，践行‘知中国，服务中国’的育人理念。”南开大学校长陈雨露说。

　　目前，南开大学已在全国31个省份布局103个中国式现代化乡村工作站，为实践育人提供了稳定支点。110多个师生课题组正围绕科技助农、乡村振兴模式探索、乡村文旅等方向，在乡土深处“扎根”。

　　在润物无声处拔节成长

　　站在讲台上，南开大学马克思主义学院副教授马梦菲常感“如履薄冰”。入职以来，这位青年教师与学生一起研读原著，一起前往福建长汀社会实践，一起探讨成长的迷茫和人生的价值追求。她感慨，自己与学生“在一起拔节成长”。

　　在南开大学马克思主义学院院长王新生看来，高校是师生共同体，而“师生四同”实践育人模式，能够从多维度强化师生之间的有机联系，“它们不断生长，将会孕育出一种育人环境和育人文化，滋养人文精神，浸润学生心灵”。

　　还是一名学生时，段少祥就多次跟随导师刘波教授前往南海参加实践。他们曾在没有水电的海岛上露宿。湿热难耐，屋里无法居住，师生们便睡在码头的水泥平台上。如今，段少祥成为南开大学现代光学研究所的副研究员，从“跟着老师走”到“带着学生走”，科研报国的方向更加清晰。他成为“挺进深蓝向海图强”实践队指导教师之一，与同学们继续在南海开展科研实践。

　　为了鼓励更多学生到社会实践中找寻青春答案，这两年，南开大学启动“莲子计划”，引导学生实践团队加入课题组研究，让社会实践与学科建设、科研发展紧密结合。该校启动“我眼中的中国式现代化”思政课建设“双百”行动，让学生带着课堂上提出的问题，到社会实践中找寻答案。

　　近年来，南开大学“师生四同”实践育人项目提出了600余个“问题解决方案”，产生了60余项重要学术成果。更重要的是，那些行走在祖国大地的年轻身影，如同南开大学马蹄湖中的一粒粒莲子，乘着时代的风，散播到更广阔的热土中扎根生长。