三大基因传百年薪火 医教协同育卓越人才

　　哈尔滨医科大学创立于1926年，历经百年栉风沐雨、薪火相传，始终坚持扎根龙江、服务全国、面向世界。在“健康中国”战略全面推进的时代浪潮中，学校以新医科建设为引领，以临床医学教育为核心，以红色基因、科学基因、开放基因为育人底色，深耕医学教育改革创新，系统打造兼具中国特色、哈医风格与时代特征的卓越医生培养样本，生动彰显新时代医学院校以教学改革破解临床痛点、以人才培养守护人民生命健康的使命担当。

　　三融体系破壁垒 塑造人才培养范例

　　学校立足医学教育规律与行业发展需求，构建“双阶融通、思维融贯、医文融合”的三融育人体系，着力培育精湛医术、人文深厚的新时代医学人才。

　　双阶融通层面，率先构建“2+3”一体化组织架构，实现医学教育从“阶段递进”向“整合融通”深刻转变。通过基础与临床整合，以基础课程为主的教学时间压缩至2年，而将以临床为主、临床与基础贯通融合的教学时间扩展为3年，突出临床人才培养的专业属性。大一开设“早期接触临床”课程，学生进入病房，探访患者，感知医疗。依托国家级虚拟仿真实验教学中心、临床技能中心及多学科案例库，实现基础与临床教学资源全域共享；实施基础教师临床轮转、临床教师参与基础教学的双向机制，开设“双师课堂”，运用基于问题的学习法（PBL），实现理论知识与临床案例实时对接，建构临床思维。

　　思维融贯层面，以临床思维能力为核心胜任力，打造“系统整合、临床强化、评价闭环”培养链条。重构课程体系，将传统课程整合为10门器官系统课程，构建6门跨学科主题模块化课程，实现从“疾病导向”向“健康导向”迭代升级；实行器官系统模块化实习，通过规范化教学查房、疑难病例讨论，强化知识整合与思维训练。构建多元考核体系，融入临床思维面试、OSCE客观结构化考试、叙事性评价，形成“教—学—评”一体化有机闭环。

　　医文融合，培育有温度的医者。坚守医学人文底色，构建“专业嵌入、文化浸润、行动转化”人文涵育模式。将《医患沟通学》《医学伦理学》与课程思政深度融入专业教学；深挖学校红色基因、科学基因、开放基因，厚植伍连德精神、于维汉精神，以文化浸润滋养医者初心；做强“医道学途 大家讲堂”“医道学途 大思政课”文化平台，“红医芳华”党建品牌，创新行走的思政课、大巴车上的思政课、红色医学微电影等浸润式路径；组织学生参与义诊、临终关怀、社区健康服务、大型赛会志愿服务，打造“医疗服务在基层”“大学生暑期社会实践”等志愿服务品牌、“感知中国”文化交流品牌，在实践中践行人文关怀、涵育职业精神。

　　载体赋能强支撑 夯实临床教学根基

　　附属医院作为医学人才培养的核心阵地，是医教协同育人的关键载体。学校构建“铸根基—固核心—提效能—保运行”四位一体临床教学运行体系，实现附属医院从“医疗中心”向“医教研协同育人中心”深刻转型。

　　铸牢教学根基，优化临床课程体系。遵循“三融合一贯穿”原则，优化器官系统整合课程与主题模块化课程，实施实习与课程同步整合的器官系统毕业实习，开设临床技能、临床思维、纾缓医学等特色课程，让课程设置紧跟临床前沿、贴合岗位实际。巩固教学核心，创新课堂教学模式。打破学科壁垒，融合医学前沿知识和临床前沿技术；采用混合式教学、虚拟仿真、情境模拟等方式，借助AI、VR/AR技术打造沉浸式课堂；健全多元评价体系，强化过程性考核与能力评价，激发学生自主学习动力。

　　构建四维师资建设模式，锻造高素质专家型临床教师队伍。“铸”魂育人，强化师德师风与职业精神；“补”齐短板，实行分层分类培养，提升教师教学能力；“建”全机制，投入专项经费，实行教学业绩与晋级、提职、绩效、深造、评优“五挂钩”，贯通晋级绿色通道；“管”严标准，建立全流程监管与准入退出机制，实施师德“一票否决”。完善运行保障机制，提升治理效能。建立“管理、质量、资源、融通”四维运行机制，构建四层五级教学组织架构与六维教学质量保障系统，实现教学管理精细化、质量监控常态化、资源投入制度化。学校投入专项教学经费，打造智慧教学平台与学生学习生活社区，形成医疗、教学、科研协同共进的良性生态。

　　育人硕果盈枝头 彰显教学硬核实力

　　历经多年系统改革与深耕实践，学校教育教学质量实现跨越式提升，人才培养、教学建设、社会影响力全面跃升。学生获全国大学生临床技能竞赛一等奖、国际医学生技能大赛二等奖等国家级奖项60余项，荣获多项国家级、省级志愿服务荣誉，师生圆满完成第九届亚洲冬季运动会医疗保障和志愿服务任务，工作成效得到亚奥理事会及各参赛代表团高度评价，毕业生得到全国医疗卫生机构高度认可。教学建设成果丰硕。入选国家级一流本科课程40门、省级一流本科课程72门、国家级课程思政示范课程1门；拥有全国高校黄大年式教师团队4个、国家级课程思政教学团队1个；获全国高校教师教学创新大赛一等奖8项；主编“十四五”国家级规划教材67部；编写《临床教学论》。学校获国家级教学成果奖18项，示范辐射效应广泛。学校多次承办全国医学教育学术会议，举办全省教学研修班，在全国医学教育会议作报告百余次；育人经验被主流媒体专题报道。

　　百年树人守初心，医教协同启新程。哈尔滨医科大学将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，持续深化教育教学综合改革，不断完善卓越医学人才培养体系，推动医教协同、科教融汇走深走实，着力提升医学教育现代化、国际化水平，在加快建设健康中国、赋能卫生健康事业高质量发展的新时代新征程中持续输出哈医智慧、贡献哈医力量。

　　（信息来源：哈尔滨医科大学）

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