从课堂到田野，她把家乡的红树林变成了“教材”

　　清晨，当大多数同龄人还在睡梦中时，22岁的黄文佳已经出现在距福州市区近两小时车程的闽清县樟洋村。走进那片熟悉的红树林，脚下是松软的泥土，眼前是青翠的水与木。对她而言，这里不仅是家乡的风景，更是她创业梦想开始的地方。

　　黄文佳是福建师范大学经济学院财务管理专业大四学生。她的另一个身份是水木时光（福建）旅游发展有限公司（以下简称“水木时光”）的创始人兼总经理。从黄文佳高中时的灵光一闪，到如今运营着1600平方米的研学基地，年营收突破百万元，这个看似“开局即巅峰”的故事，背后却是无数次克服困难的不懈坚持。

　　2021年，还在读高中的黄文佳在一次社会实践中接触到研学行业。看到城市里的孩子们通过研学拓宽视野，再回看自己 的家乡那片丰茂生长的红树林，却少有孩子能了解它。一个念头在她心中萌发：为什么不能把家乡的资源变成孩子们行走的课堂？

　　说干就干。黄文佳一边研读政策，一边做市场调研。但这件事做起来，远没有听起来那么简单。她跑遍了福州市永泰县的多个村庄，对接场地、打磨方案，一次次满怀希望地去，一次次被婉拒。有人觉得她太年轻，有人担心孩子们来了没人管，还有人干脆摆摆手说：我们这儿没什么好看的。

　　但黄文佳没有停。她把推进创业的步骤拆解成四个阶段：定方向、做方案、跑资源、试运营。每一步都走得小心，也走得扎实。“用小步迭代，把想法落地。”没有客户，就自己一遍遍复盘方案哪里能优化；没有资源，就厚着脸皮去问、去学。她向学校老师请教，也向从事乡村振兴工作的前辈取经，翻来覆去地研究那些扎根乡土的青年创业案例。

　　2021年，“水木时光”正式注册。“‘水木’二字取自自然，水与木都是红树林的核心元素，象征着我们把自然资源直接变成教材。”

　　“最艰难的时候，是我们打磨了许久的课程，却完全没有人来。”黄文佳回忆，初创期的“水木时光”毫无名气，她带着团队跑机构、对接学校，发出去的邮件石沉大海，得到的回复大多是婉拒。连续一个月，订单数为零。资金和信心都濒临临界点，团队里弥漫着自我怀疑的情绪。

　　“那时候我们就在想，如果别人不相信我们说的话，那就让他们亲眼看见我们做的事。”黄文佳和团队作了一个大胆的决定：免费开放精品体验课。

　　他们自己贴钱布置场地，精心设计每一个环节。邀请发出后，他们忐忑地等待着。当第一个家长带着孩子走进那片橄榄园，亲手采摘果实，探访古建筑，在工坊里体验橄榄加工，黄文佳看到孩子眼里的光，也看到了家长从怀疑到认可的转变。大家亲眼看到了研学中“学”的深度，打破了“研学只是玩”的刻板印象。

　　体验课结束，家长们当场报名，还自发在朋友圈推荐。那个曾经无人知晓的品牌，就这样靠着口口相传，打开了市场。

　　2022年，黄文佳进入大学，身份的转变，也为“水木时光”带来了新的可能。

　　入学后，她担任年级实践部部长，在组织“文旅赋能乡村”课题调研时，带着团队再次回到樟洋村。这一次，她不仅挨家挨户访谈村民，更敏锐地发现了乡村研学市场的“通病”：概念模糊、标准不一、准入门槛不明。

　　“市场没有明确的准入标准，那我们就靠模式优势建立家长信任。”黄文佳将大学的专业知识与创业实践深度融合，逐步构建起“高校+基地”的运营模式。依托这一模式，团队在闽清县及福建雄江黄楮林国家级自然保护区建成了占地面积1600平方米的研学基地。

　　回顾一路走来，她坦言最大的成长不在于拿了多少奖、营收突破了多少，而是在一次次低谷中学会了坚守。“刚创业那会儿遇到困难会很焦虑，现在更多的是沉下心来，想方法、拼执行力。”

　　如今，“水木时光”的用户反馈越来越好，家长和孩子们认可这种自然与实践相结合的学习方式。而更让黄文佳感到踏实的，是项目真正为家乡带来了改变。

　　樟洋村位置偏僻，老龄化严重。而“水木时光”的到来，为村民创造了就业岗位，拓宽了柑橘、茭白等特产的销售渠道。那个曾经被大山束缚的村庄，因为一群年轻人的到来，有了新的生机。

　　2024年，“水木时光”年营业额达80万元，预计2026年将突破120万元。但对于黄文佳来说，比数字更重要的，是她找到了把个人理想融入国家发展大局的方式——深耕乡土研学，助力乡村振兴。

　　站在樟洋村的田野里，这位即将本科毕业的年轻人用一句话形容自己的状态：“脚踏实地，走向未来。”