这所高职院校建在义乌大市场上

　　毕业就业季，义乌工商职业技术学院（以下简称“义乌工商职院”）又有一批学生以创业者身份踏入社会，他们或创办了自己的公司，或在各个电商平台开设了网店。他们不仅自己创业，还带动了身边同学一起就业。

　　来自河南商丘的楚滕宇就是他们中的代表，他在校期间主营饰品，通过精细化选品和供应链整合，打造出多个日销百单的“爆款”，毕业时拥有拼多多店铺16家，日均稳定发单1000余件，旺季月营业额达22万元。

　　中青报·中青网记者注意到，义乌工商职院校园里就有开网店的一切设施，比如，进货钱不够可以管学校借钱；家里条件不允许的，可以拿个手机到学校隔壁尾货一条街直接直播带货。不少“学生老板”高调出圈，向考生和家长“安利”报考自己的母校。

　　这也引发了质疑：既然直接进货倒货挣钱，为什么还要进高职上学？直接到市场去学习不好吗？

　　前不久，记者走进这所“真教学生挣钱”的高职院校——义乌工商职院，采访老师、学生。义乌工商职院院长徐美燕直面质疑：“我们是一所建在义乌大市场上的学校，我们的目标是让学生眼中有光、手上有活、脚下有路。”

　　高职生照样可以“眼中有光”

　　走进义乌工商职院的大门，一眼就能看到创业学院的大楼，建筑物上写着“创业园”3个大字。往里走，会发现里面的教室“乱乱的”——有的教室里全是一台台电脑，学生坐在椅子上，整个房间一直在回荡“叮叮叮”的声音，这是各种电商平台后台客服的真实场景；有的教室堆着一堆产品，里头有两三个大灯，一张桌子，两三个脚架，一台电脑，中午12时以后，会有学生在这里直播卖货；有的教室像是快递站，里头有几个学生正在电脑前盘点数据，他们的面前是成堆的、包装好的，即将发往全国各地甚至世界各地的产品。

　　“他们真的是在做生意。”中青报·中青网记者不禁发出这样的感叹。再走上两步，爬个山坡，就能看到该校外语外贸学院的“直播间”，这里面正在售卖的是各种颜色的树脂首饰，学生一人一个手机坐在工位上直播，他们有的用英语，有的用西班牙语、阿拉伯语。外语外贸学院教师熊艾莎介绍，这里开设了9个小语种课程，专门教学生如何与外国客商沟通。“浙江义乌被称为世界的义乌，全球客商云集，我们的学生要做生意，就要会跟人聊天。”

　　一个特别有意思的细节是，得知记者要采访一个正在用英语直播的学生，熊艾莎赶紧从学生手中“抢”过正在直播的手机，自己直接用英语开始直播了起来。而外语外贸学院直播间里的产品，很多都是已毕业、在义乌创业的学生捐赠给学弟学妹们练手的。

　　有个来自浙江台州的女生说，她的职业规划是先做网络主播挣提成，后续再自己找到源头工厂做服装生意，自己卖自己的产品；有个来自浙江温州的男生负责在直播间做“场控”，他的目标是先在头部电商平台历练，将来再自己去义乌市场选品销售；还有一个大一的男生每天很认真地刷手机“养号”，打算用这个号卖自己批发来的新款首饰。

　　“我们还有学生自己做生意，出货来不及，把远在外地的爸妈都叫过来帮忙打包发快递。尽管辛苦，也不一定挣多少钱，但父母干得很起劲，感觉孩子很上进、有方向。”徐美燕说，高职学生有不少在中学时期不太受老师关注，学院想通过“创业”这件事，让孩子们“眼中放光”。

　　大三男生徐国章高考失利后，曾陷入一段迷茫期。一个在义乌做生意的叔叔向他推荐义乌工商职院，他接收到的重点信息就是“教学生挣钱”。“刚来读书就惊呆了，一大早的，我还没吃早饭，就看到一群学长学姐拖着拖车从外面进货回来了。”徐国章说，自己看到这种情形时真的眼睛放光了，“这可以啊”。

　　他大一就开始在跨境电商平台Temu卖货挣钱，第一桶金挣了三四万元。后来逐步累积，去年花14万元租下了义乌国际商贸城的一个店面，雇了员工，专门卖各种体育用球，月销售额40万元到50万元。

　　他每天除了按部就班地上课，就是用各种海外销售平台或者直接与客商联系。最近中东局势紧张，他暂时中断了自己在该地区的业务，尝试转向欧洲线。

　　创业只有“先创起来”才能知道结果

　　义乌的“卷”，是一种“眼中带光”的“卷”，每一份“卷”都能带来可见的实际收益。义乌工商职院创业学院副院长杨剑钊告诉记者，学校里的外国留学生刚入学时喜欢开派对、搞活动，学习过一阵子后，就会自发地“卷”起来。“一群老外，跟着中国学生一起，每天起早贪黑顶着黑眼圈去市场选品。”杨剑钊说，学校里共建“一带一路”国家的留学生非常关注新能源汽车等新兴产品的出口。

　　在这个学校，选择创业路线的学生，可以用创业项目实战课程置换部分非核心课程；创业班的老师也要自己开办公益性的平台型公司，带着学生一起创业；学生可以向学校申请“创业基金”支持，起步资助2000元，赚了钱再还给学校。这笔基金目前已经有数百万元。

　　有声音认为，在20岁左右的年纪就被鼓励创业卖货，并不科学，这种学生创业失败概率很大。采访中，学生、老师都告诉中青报·中青网记者，创业只有“先创起来”才能知道结果，在学校里锻炼创业，其实是个不错的选择。

　　杨剑钊经常看到学生们在尾货一条街直播卖货，如果没有亲身体会，你不可能知道义乌“9.9元包邮”到底是怎么来的，“一件白T恤，老板给学生4-5元的价格，加上长三角邮费1.8-2元，能卖多少‘9.9元包邮’就看学生本事，最后老板跟学生结账。老板们都习惯与学生打交道了，做生意嘛，这很正常”。

　　杨剑钊说，这种模式适合“零成本试创业”，这也是义乌得天独厚的环境，应该被好好利用。同时，学校也有普通班，这些学生可以参加校企合作项目，直接试做静态场景主播、市场走播主播、拍摄场控、网络客服等工作，毕业后也能找到工作。

　　该校一名创业班的应届生告诉中青报·中青网记者，班里大约有三分之一的学生确定毕业后要创业，另有三分之二的学生选择先到合作企业“打工”，“先做一阵子存点钱，后续再找机会”。

　　一次市场与高校的“双向奔赴”

　　中青报·中青网记者注意到，义乌工商职院是高职界的“老网红”了，早在2008年该校就开始朝着电子商务方向培养学生。2015年前后，全国众多高职院校都开设了电子商务相关专业。短视频直播火爆后，高职院校又朝着该方向培养学生。

　　一个明显的特征是，报考这所学校创业班的学生都有一颗想要创业的心。

　　“就冲着这个专业来的。”义乌工商职院2025届毕业生黄炜杰回忆，当时一开学没多久，老师就在课上说“大家把营业执照先办起来”，“这就是做生意的第一步，万事开头难，我觉得这很务实”。黄炜杰家里有个草莓种植园，一直想要“做大做强”，但过去父母不会做线上营销，始终做不大。他在课上学会了“社群营销”，也看到了同学们关注的其他品类产品，渐渐摸出了门道。“传统草莓强项继续做，做社群为主，销售价高；再开辟一个中草药茶饮条线，看看行不行。”

　　这种特别“市场化”的开学第一课，特别符合义乌工商职院“建在市场上”的“人设”。这所学校2008年就在全国率先成立创业学院，2009年把学校隔壁的青岩刘村变成了“中国网店第一村”，2013年深度参与义乌市政府“两年30万电商人才计划”，2020年开始制订全国直播电商人才培养标准。

　　义乌工商职院原副校长、创业学院首任院长何少庆告诉中青报·中青网记者，在义乌模式中，市场不仅是人才的需求方，更是产教融合的制度共建方和平台提供方。义乌工商职院的“传奇”建立在“与市场你中有我、我中有你”的制度化嵌入关系之上。

　　“义乌电商的崛起，不是任何单一主体的胜利，而是一张密集协作网络的产物：政府提供战略引导和政策资金；学校提供人才孵化与标准输出；市场（商城集团、电商平台、物流企业）提供产业依托和应用场景；村庄（青岩刘、北下朱）提供低成本空间和社区支持。四者之间形成了‘人才-空间-产业-政策’的正向循环。”何少庆认为，“一座创业城孕育一所创业校、一所创业校反哺一座创业城”在义乌得到了充分体现。

　　何少庆介绍，2025年，义乌电商交易额达5537.79亿元，同比增长12.48%，其中跨境交易额1679.64亿元，同比增长19.89%，数字赋能产业生态持续优化，稳居全国电商发展第一梯队。

　　“义乌电商从萌芽到领跑全国的历程，一个清晰的制度逻辑浮出水面：高等职业教育与城市产业之间不是简单的‘服务与被服务’关系，而是一种深度嵌入、双向赋能、共同演进的产教融合生态。”何少庆说。